tag:blogger.com,1999:blog-43052496966026267592024-02-06T21:53:11.645-08:00Seputar Dunia PendidikanBerbagai Infohttp://www.blogger.com/profile/17042094461588431707noreply@blogger.comBlogger579125tag:blogger.com,1999:blog-4305249696602626759.post-68378486766890951992021-05-29T18:34:00.000-07:002021-05-29T18:34:31.226-07:00MEKANISME LAYANAN PDBK DI SEKOLAH INKLUSIF<blockquote style="border: none; margin: 0 0 0 40px; padding: 0px;"><p style="text-align: center;"><b>MEKANISME
LAYANAN PDBK DI SEKOLAH INKLUSIF</b></p></blockquote><div class="WordSection1">
<p class="MsoBodyText" style="text-align: left;"><span style="text-align: justify;">Layanan pendidikan
bagi peserta didik berkebutuhan khusus dapat dilakukan dengan mengimplementasikan sistem pendidikan inklusif. Saat ini Pemerintah telah
mengakomodasi penyelenggaraan pendidikan inklusif dengan menerbitkan
Permendiknas Nomor 70 Tahun 2009 tentang pendidikan inklusif bagi peserta didik
yang memiliki kelainan dan memiliki potensi kecerdasan dan/atau bakat istimewa,
khususnya terdapat pada Pasal 6 ayat 1 sampai dengan 3, yaitu:</span></p>
<p align="left" class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 50.65pt; margin-right: 6.1pt; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: 50.65pt 50.7pt; text-align: left; text-indent: -21.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="color: black; letter-spacing: -0.5pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="color: black; line-height: 150%;">Pemerintah kabupaten/kota
menjamin terselenggaranya pendidikan inklusif sesuai dengan kebutuhan peserta<span style="letter-spacing: -.45pt;"> </span>didik.<o:p></o:p></span></p>
<p align="left" class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 50.65pt; margin-right: 6.15pt; margin-top: .1pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: 50.65pt 50.7pt; text-align: left; text-indent: -21.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="color: black; letter-spacing: -0.5pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="color: black; line-height: 150%;">Pemerintah kabupaten/kota
menjamin tersedianya sumber daya pendidikan inklusif pada satuan pendidikan
yang<span style="letter-spacing: -.3pt;"> </span>ditunjuk.<o:p></o:p></span></p>
<p align="left" class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 50.65pt; margin-right: 6.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: 50.65pt 50.7pt; text-align: left; text-indent: -21.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="color: black; letter-spacing: -0.5pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="color: black; line-height: 150%;">Pemerintah dan pemerintah
provinsi membantu tersedianya sumber daya pendidikan<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>inklusif.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 29.3pt; margin-right: 5.5pt; margin-top: 7.65pt; text-align: justify;"><span lang="id" style="color: black; mso-themecolor: text1;">Peraturan di atas
menunjukkan bahwa seluruh pemerintah daerah harus menjamin terselenggaranya
pendidikan inklusif di daerahnya masing-masing. Minimal terdapat satu sekolah
penyelenggara pendidikan inklusif dalam satu kota. Hal ini perlu untuk
memastikan bahwa semua warga negara berhak untuk mendapatkan layanan
pendidikan.<o:p></o:p></span></p>
<h1 align="left" style="margin-top: 6.45pt; mso-list: l3 level1 lfo3; tab-stops: 50.7pt; text-align: left; text-indent: -21.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: small;"><span lang="id" style="color: black; letter-spacing: -.05pt; mso-font-width: 99%; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">A.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="color: black; mso-themecolor: text1;">Penerimaan Peserta Didik Berkebutuhan Khusus <span style="letter-spacing: .05pt;"> (</span>PDBK)<o:p></o:p></span></span></h1>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .15pt;"><span style="text-align: justify;">Penerimaan peserta
didik berkebutuhan khusus seyogyanya melibatkan berbagai unit terkait, antara
lain orang tua peserta didik, sekolah, rumah sakit atau puskesmas, dan dinas pendidikan
setempat. Pada beberapa sekolah peserta didik berkebutuhan khusus tidak dapat
diterima di sekolah jika tidak membawa surat keterangan hasil asesmen dari
rumah sakit dan atau keterangan dari psikolog.</span></p><p class="MsoBodyText" style="margin-top: .15pt;"><span style="text-align: justify;">Namun demikian,
pada umumnya sekolah sering mengabaikan persyaratan di atas. Sehingga
menimbulkan kesulitan bagi guru dalam melayani pesrta didik yang bersangkutan.
Untuk kondisi di daerah tertentu surat keterangan dari r</span><span style="text-align: justify;">umah sakit atau
dari psikolog menjadi sangat </span><span style="letter-spacing: -0.2pt; text-align: justify;">sulit</span><span style="letter-spacing: 2.6pt; text-align: justify;"> </span><span style="text-align: justify;">ketika pemahaman tentang mekanisme layanan
tidak sepenuhnya dipahami, terlebih-lebih ketersediaan sumber daya dan
aksesibilitas sangat terbatas. Secara grafis mekanisme penerimaan peserta </span><span style="letter-spacing: -0.15pt; text-align: justify;">didik </span><span style="text-align: justify;">berkebutuhan khusus di sekolah
penyelenggara pendidikan inklusif disajikan dalam skema</span><span style="letter-spacing: -0.05pt; text-align: justify;"> </span><span style="text-align: justify;">berikut.</span></p></div><div class="WordSection2">
<p class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 50.65pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.25pt; text-align: justify;"><!--[if gte vml 1]><v:group
id="_x0000_s1041" style='position:absolute;left:0;text-align:left;
margin-left:308.45pt;margin-top:84.55pt;width:161.4pt;height:104.4pt;
z-index:-8;mso-position-horizontal-relative:page' coordorigin="6169,1691"
coordsize="3228,2088">
<v:shape id="_x0000_s1042" style='position:absolute;left:6169;top:1691;
width:2378;height:1215' coordorigin="6169,1691" coordsize="2378,1215" o:spt="100"
adj="0,,0" path="m8433,2865r-20,40l8547,2905r-24,-31l8451,2874r-18,-9xm8447,2838r-14,27l8451,2874r14,-27l8447,2838xm8467,2798r-20,40l8465,2847r-14,27l8523,2874r-56,-76xm6183,1691r-14,27l8433,2865r14,-27l6183,1691xe"
fillcolor="#4471c4" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="round"/>
<v:formulas/>
<v:path arrowok="t" o:connecttype="segments"/>
</v:shape><v:shapetype id="_x0000_t202" coordsize="21600,21600" o:spt="202"
path="m,l,21600r21600,l21600,xe">
<v:stroke joinstyle="miter"/>
<v:path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/>
</v:shapetype><v:shape id="_x0000_s1043" type="#_x0000_t202" style='position:absolute;
left:7707;top:2905;width:1680;height:863' fillcolor="#4471c4" strokecolor="#1f3762"
strokeweight="1pt">
<v:textbox inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal style='margin-top:3.8pt;margin-right:15.65pt;
margin-bottom:0cm;margin-left:16.75pt;margin-bottom:.0001pt;text-indent:
12.5pt'><span lang=id style='font-family:"Carlito","sans-serif";
mso-hansi-font-family:"Times New Roman"'>Dinas Pendidikan<o:p></o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:shape><w:wrap anchorx="page"/>
</v:group><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 142px; left: 0px; margin-left: 411px; margin-top: 112px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 218px; z-index: -8;"><img height="142" src="file:///C:/Users/User/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" v:shapes="_x0000_s1041 _x0000_s1042 _x0000_s1043" width="218" /></span><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:shape
id="_x0000_s1039" style='position:absolute;left:0;text-align:left;
margin-left:275.9pt;margin-top:103.9pt;width:6pt;height:41.4pt;z-index:6;
mso-position-horizontal-relative:page' coordorigin="5518,2078" coordsize="120,828"
o:spt="100" adj="0,,0" path="m5518,2785r59,120l5628,2806r-35,l5563,2805r,-20l5518,2785xm5563,2785r,20l5593,2806r,-20l5563,2785xm5593,2786r,20l5628,2806r10,-20l5593,2786xm5572,2078r-9,707l5593,2786r9,-707l5572,2078xe"
fillcolor="#4471c4" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="round"/>
<v:formulas/>
<v:path arrowok="t" o:connecttype="segments"/>
<w:wrap anchorx="page"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 56px; left: 0px; margin-left: 367px; margin-top: 138px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 9px; z-index: 6;"><img height="56" src="file:///C:/Users/User/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif" v:shapes="_x0000_s1039" width="9" /></span><!--[endif]--><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYoYtsREutgi0wrzc6wwWnN1ljg1ktizRFR_Fopk_olToUcaMNeLbFqbSW2hJLg7feYac4Gg1PcfNXkckwq4149fLqKvTnlM2jRRM5DMa3Ilmu9D7fEQb7__-xW4eBVm8NndS06-GykaNg/s683/mekanisme+3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="416" data-original-width="683" height="278" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYoYtsREutgi0wrzc6wwWnN1ljg1ktizRFR_Fopk_olToUcaMNeLbFqbSW2hJLg7feYac4Gg1PcfNXkckwq4149fLqKvTnlM2jRRM5DMa3Ilmu9D7fEQb7__-xW4eBVm8NndS06-GykaNg/w456-h278/mekanisme+3.png" width="456" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoJpRT25W1OGm3Ropm-510OLOXLutJcFKEN2teqaIGwDQxmasQe_EGtpCZgZmdgKiDreqjWkwfRvaVrAH3muAitXmR1f7A7OPyfRIw5g9ABcf8G2tiWSDqB5lmCcSXSYnUfARcmh4MEZRN/s504/mekanisme+2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="494" data-original-width="504" height="418" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoJpRT25W1OGm3Ropm-510OLOXLutJcFKEN2teqaIGwDQxmasQe_EGtpCZgZmdgKiDreqjWkwfRvaVrAH3muAitXmR1f7A7OPyfRIw5g9ABcf8G2tiWSDqB5lmCcSXSYnUfARcmh4MEZRN/w522-h418/mekanisme+2.png" width="522" /></a></div><br /></div><div class="WordSection3"><p class="MsoBodyText"><span style="height: 127px; margin-left: 312px; margin-top: 151px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 262px; z-index: -7;"><img height="127" src="file:///C:/Users/User/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image009.gif" v:shapes="_x0000_s1044 _x0000_s1045 _x0000_s1046" width="262" /></span><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:shape
id="_x0000_s1048" style='position:absolute;margin-left:274.85pt;margin-top:156pt;
width:6.75pt;height:55.8pt;z-index:-5;mso-position-horizontal-relative:page;
mso-position-vertical-relative:page' coordorigin="5497,3120" coordsize="135,1116"
o:spt="100" adj="0,,0" path="m5542,4101r-45,l5565,4236r56,-113l5542,4123r,-22xm5587,3232r-45,l5542,4123r45,l5587,3232xm5632,4101r-45,l5587,4123r34,l5632,4101xm5565,3120r-68,135l5542,3255r,-23l5621,3232r-56,-112xm5621,3232r-34,l5587,3255r45,l5621,3232xe"
fillcolor="#4471c4" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="round"/>
<v:formulas/>
<v:path arrowok="t" o:connecttype="segments"/>
<w:wrap anchorx="page" anchory="page"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 75px; margin-left: 366px; margin-top: 208px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 10px; z-index: -5;"><img height="75" src="file:///C:/Users/User/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image010.gif" v:shapes="_x0000_s1048" width="10" /></span><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_s1049"
style='position:absolute;margin-left:190.5pt;margin-top:226.7pt;width:42.6pt;
height:6.75pt;z-index:-4;mso-position-horizontal-relative:page;
mso-position-vertical-relative:page' coordorigin="3810,4534" coordsize="852,135"
o:spt="100" adj="0,,0" path="m3945,4534r-135,68l3945,4669r,-45l3922,4624r,-45l3945,4579r,-45xm4527,4534r,135l4617,4624r-68,l4549,4579r68,l4527,4534xm3945,4579r-23,l3922,4624r23,l3945,4579xm4527,4579r-582,l3945,4624r582,l4527,4579xm4617,4579r-68,l4549,4624r68,l4662,4602r-45,-23xe"
fillcolor="#4471c4" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="round"/>
<v:formulas/>
<v:path arrowok="t" o:connecttype="segments"/>
<w:wrap anchorx="page" anchory="page"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 10px; margin-left: 254px; margin-top: 302px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 57px; z-index: -4;"><img height="10" src="file:///C:/Users/User/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image011.gif" v:shapes="_x0000_s1049" width="57" /></span><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_s1050"
style='position:absolute;margin-left:324.85pt;margin-top:224.3pt;width:62.5pt;
height:6.75pt;z-index:-3;mso-position-horizontal-relative:page;
mso-position-vertical-relative:page' coordorigin="6497,4486" coordsize="1250,135"
o:spt="100" adj="0,,0" path="m6632,4486r-135,68l6632,4621r,-45l6609,4576r,-45l6632,4531r,-45xm7612,4486r,135l7702,4576r-68,l7634,4531r68,l7612,4486xm6632,4531r-23,l6609,4576r23,l6632,4531xm7612,4531r-980,l6632,4576r980,l7612,4531xm7702,4531r-68,l7634,4576r68,l7747,4554r-45,-23xe"
fillcolor="#4471c4" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="round"/>
<v:formulas/>
<v:path arrowok="t" o:connecttype="segments"/>
<w:wrap anchorx="page" anchory="page"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 10px; margin-left: 433px; margin-top: 299px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 84px; z-index: -3;"><img height="10" src="file:///C:/Users/User/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image012.gif" v:shapes="_x0000_s1050" width="84" /></span><!--[endif]--><span lang="id" style="color: black; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText"><span lang="id" style="color: black; mso-themecolor: text1;"><o:p> </o:p></span> </p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 50.65pt; margin-right: 5.9pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span lang="id" style="color: black; mso-themecolor: text1;">Untuk keperluan
administrasi dan pembinaan, serta kelancaran dalam penyelenggaraan pendidikan
inklusif, sekolah perlu mengikuti prosedur sebagai berikut.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 71.8pt; margin-right: 5.45pt; margin-top: 6.1pt; mso-list: l3 level2 lfo3; tab-stops: 71.85pt; text-indent: -21.15pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="color: black; letter-spacing: -1pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> S</span></span></span><span lang="id" style="color: black; line-height: 150%;">ekolah yang akan menerima
anak berkebutuhan khusus mengajukan proposal penyelenggaraan pendidikan
inklusif (surat pemberitahuan tentang kesiapan menyelenggarakan pendidikan
inklusif) kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. Sedangkan sekolah yang telah
memiliki peserta <span style="letter-spacing: -.15pt;">didik </span>berkebutuhan
khusus melaporkan penyelenggaraan pendidikan inklusif kepada Dinas Pendidikan<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>Kabupaten/Kota.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 71.8pt; margin-right: 5.8pt; margin-top: 5.9pt; mso-list: l3 level2 lfo3; tab-stops: 71.85pt; text-indent: -21.15pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="color: black; letter-spacing: -1pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span lang="id" style="color: black; line-height: 150%;">Dinas Pendidikan
Kabupaten/Kota menindaklanjuti proposal (surat pemberitahuan) / laporan dari
sekolah <span style="letter-spacing: -.15pt;">yang </span>bersangkutan kepada
Dinas Pendidikan<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span>Provinsi.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 71.8pt; margin-right: 6.15pt; margin-top: 5.65pt; mso-list: l3 level2 lfo3; tab-stops: 71.85pt; text-indent: -21.15pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="color: black; letter-spacing: -1pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span lang="id" style="color: black; line-height: 150%;">Dinas Pendidikan
Kabupaten/Kota dan Dinas Pendidikan Provinsi melakukan visitasi ke sekolah yang
bersangkutan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 71.8pt; margin-right: 5.95pt; margin-top: 6.15pt; mso-list: l3 level2 lfo3; tab-stops: 71.85pt; text-indent: -21.15pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="color: black; letter-spacing: -1pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span lang="id" style="color: black; line-height: 150%;">Dinas Pendidikan Provinsi
menetapkan sekolah yang bersangkutan sebagai penyelenggara pendidikan inklusif
dengan menerbitkan<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span>surat<o:p></o:p></span></p>
</div>
<div class="WordSection4"><p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 71.8pt; margin-right: 6.05pt; margin-top: 4.5pt; tab-stops: 158.4pt 210.65pt 274.2pt 326.25pt 371.8pt;"><span lang="id" style="color: black; mso-themecolor: text1;">penetapannya,<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>dengan<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>tembusan<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>kepada<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Dinas<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="letter-spacing: -.1pt;">Pendidikan
</span>Kabupaten/Kota, dan Direktorat Pembinaan Sekolah Luar<span style="letter-spacing: -.4pt;"> </span>Biasa.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText"><span lang="id" style="color: black; mso-themecolor: text1;"><o:p> </o:p></span></p>
<h1 style="margin-top: .05pt; mso-list: l3 level1 lfo3; tab-stops: 50.7pt; text-indent: -21.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: small;"><span lang="id" style="color: black; letter-spacing: -.05pt; mso-font-width: 99%; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">B.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="color: black; mso-themecolor: text1;">Identifikasi, Asesmen, dan<span style="letter-spacing: .4pt;"> </span>Intervensi<o:p></o:p></span></span></h1>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-top: 6.85pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: 71.85pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="id" style="color: black; font-family: Caladea, serif;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span></b><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="id" style="color: black;">Identifikasi<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 50.65pt; margin-right: 5.9pt; margin-top: 6.55pt; text-align: justify;"><span lang="id" style="color: black; mso-themecolor: text1;">Identifikasi
adalah suatu proses yang dilakukan secara sistematis untuk menemukenali sesuatu
benda atau seseorang dengan menggunakan instrumen terstandar. Dalam konteks
pendidikan khusus identifikasi merupakan proses menemukenali peserta didik
sebelum yang bersangkutan mengikuti pembelajaran.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 50.65pt; margin-right: 2.9pt; margin-top: .25pt; text-align: justify;"><span lang="id" style="color: black; mso-themecolor: text1;">Proses
identifikasi peserta didik meliputi pengenalan kemampuan (awal), kelemahan atau
hambatan, dan kebutuhan untuk mengikuti pembelajaran selanjutnya. Proses
belajar yang diberikan bagi peserta didik berkebutuhan khusus adalah proses
untuk memaksimalkan potensi yang dimiliki peserta didik yang bersangkutan
dengan meminimalkan hambatan yang dimilikinya. Tujuan identifikasi adalah untuk
menghimpun informasi apakah seorang anak mengalami kelainan/penyimpangan
(fisik, intelektual, sosial, emosional, dan lain sebagainya. Hasil identifikasi
akan menjadi dasar dalam proses pembelajaran bagi peserta didik yang
bersangkutan. Identifikasi peserta didik dilakukan untuk lima hal, yaitu
penjaringan (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">screening</i>),
pengalihtanganan (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">referal</i>),
klasifikasi, perencanaan pembelajaran, dan pemantauan kemajuan belajar.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 50.65pt; margin-right: 6.15pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span lang="id" style="color: black; mso-themecolor: text1;">Alat (instrumen)
identifikasi anak berkebutuhan khusus (AIABK)disusun untuk mengetahui kondisi
dan asal usul peserta didik. Alat ini terdiri atas 4 (empat) format. Masing
masing format berisi tentang data dan informasi peserta didik yang
diidentifikasi.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 50.65pt; margin-right: 6.2pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span lang="id" style="color: black; mso-themecolor: text1;">Format 1 dan
format 2 merupakan format yang berisi data pendukung AIABK, format 3 merupakan
alat identidikasi yang digunakan, dan format 4 adalah rekap hasil<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span>identifikasi.<o:p></o:p></span></p>
</div>
<span lang="id" style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; line-height: 150%;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: always;" />
</span>
<div class="WordSection5">
<p class="MsoBodyText"><span lang="id" style="color: black; mso-themecolor: text1;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .1pt;"><span lang="id" style="color: black; mso-themecolor: text1;"><o:p> </o:p></span></p>
<h1 style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 71.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: 71.85pt; text-indent: -21.2pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: small;"><span lang="id" style="color: black; font-family: "Caladea","serif"; mso-bidi-font-family: Caladea; mso-fareast-font-family: Caladea; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="color: black; mso-themecolor: text1;">Asesmen<o:p></o:p></span></span></h1>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 50.65pt; margin-right: 5.95pt; margin-top: 6.8pt; text-align: justify;"><span lang="id" style="color: black; mso-themecolor: text1;">Asesmen adalah
upaya untuk mengetahui kemampuan-kemampuan yang dimiliki, hambatan/kesulitan
yang dialami, mengetahui latar belakang mengapa hambatan/kesulitan itu muncul
dan untuk mengetahui bantuan apa yang dibutuhkan oleh yang bersangkutan.
Berdasarkan data hasil asesmen tersebut dapat dibuat program pembelajaran yang
tepat bagi anak itu.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 50.65pt; margin-right: 5.45pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span lang="id" style="color: black; mso-themecolor: text1;">Asesmen dalam
pendidikan khusus dapat dikelompokkan menjadi dua kategori yaitu: 1) asesmen
berazaskan kurikulum (asesmen akademik), dan 2) asesmen berazaskan perkembangan
(asesmen nonakademik), dan 3) asesmen kekhususan. Teknik pelaksanaan asesmen
meliputi tes, wawancara, observasi, dan analisis pekerjaan anak. Dalam suatu
proses asesmen, biasanya semua teknik itu dapat digunakan untuk melengkapi data
yang dibutuhkan, tidak hanya berpatok pada satu teknik saja. Ketika ditemukan
peserta didik yang memiliki perbedaan dengan peserta didik pada umumnya, baik
dalam bidang akademis maupun non akademis sebaiknya stokeholder melakukan
hal-hal sebagai berikut:<o:p></o:p></span></p>
<h1 style="margin-top: .15pt;"><span lang="id" style="color: black; mso-themecolor: text1;"><span style="font-size: small;">Peran guru<o:p></o:p></span></span></h1>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-top: 6.7pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: 71.85pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="color: black; font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="color: black;">Melakukan pendekatan persuasif terhadap
peserta<span style="letter-spacing: -.8pt;"> </span>didik<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: 71.85pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="color: black; font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="color: black;">Berdiskusi dengan teman sejawat dan kepala<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span>sekolah<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 145%; margin-right: 6.15pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: 71.85pt; text-indent: -21.15pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="color: black; font-family: Symbol; line-height: 145%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="color: black; line-height: 145%;">Mengkonfirmasikan
kebiasaan-kebiasaan <span style="letter-spacing: -.15pt;">yang </span>dilakukan
peserta didik dengan orang tua ketika di<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span>rumah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .15pt;"><span lang="id" style="color: black; mso-themecolor: text1;"><o:p> </o:p></span></p>
<h1 align="left" style="text-align: left;"><span lang="id" style="color: black; mso-themecolor: text1;"><span style="font-size: small;">Peran Orang tua<o:p></o:p></span></span></h1>
<p align="left" class="MsoListParagraph" style="margin-top: 6.7pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: 71.8pt 71.85pt; text-align: left;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="color: black; font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="color: black;">Berkoordinasi dengan Rumah Sakit (Poli Tumbuh
Kembang<span style="letter-spacing: -.85pt;"> </span>Anak)<o:p></o:p></span></p>
<p align="left" class="MsoListParagraph" style="mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: 71.8pt 71.85pt; text-align: left;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="color: black; font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="color: black;">Berkonsultasi dengan Dokter anak dan atau<span style="letter-spacing: -.4pt;"> </span>Psikolog<o:p></o:p></span></p>
<p align="left" class="MsoListParagraph" style="mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: 71.8pt 71.85pt; text-align: left;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="color: black; font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="color: black;">Berkoordinasi dengan Sekolah Khusus (Sekolah
Luar <span style="letter-spacing: -.15pt;">Biasa)</span><span style="letter-spacing: -.4pt;"> </span>terdekat<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .1pt;"><span lang="id" style="color: black; mso-themecolor: text1;"><o:p> </o:p></span></p>
<h1 align="left" style="text-align: left;"><span lang="id" style="color: black; mso-themecolor: text1;"><span style="font-size: small;">Peran Kepala sekolah<o:p></o:p></span></span></h1>
<p align="left" class="MsoListParagraph" style="margin-top: 6.7pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: 71.8pt 71.85pt; text-align: left;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="color: black; font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="color: black;">Berkoordinasi dengan Sekolah Khusus (Sekolah
Luar <span style="letter-spacing: -.15pt;">Biasa)</span><span style="letter-spacing: -.4pt;"> </span>terdekat<o:p></o:p></span></p>
<p align="left" class="MsoListParagraph" style="mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: 71.8pt 71.85pt; text-align: left;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="color: black; font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="color: black;">Melapor kepada Dinas pendidikan<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>setempat<o:p></o:p></span></p>
<p align="left" class="MsoListParagraph" style="mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: 71.8pt 71.85pt; text-align: left;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="color: black; font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="color: black;">Sekolah membuat proposal penyelenggaraan
pendidikan<span style="letter-spacing: -.25pt;"> </span>inklusi</span></p><p align="left" class="MsoListParagraph" style="mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: 71.8pt 71.85pt; text-align: left;"><span lang="id" style="font-family: Symbol; line-height: 145%; text-indent: -21.15pt;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><span lang="id" style="line-height: 145%; text-indent: -21.15pt;">Proposal diajukan kepada
Dinas Pendidikan Propinsi setelah memperoleh rekomendasi dari Dinas Pendidikan<span style="letter-spacing: -.65pt;"> </span>Kabupaten/Kota.</span></p></div><div class="WordSection6">
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .35pt;"><span lang="id" style="color: black; mso-themecolor: text1;"><o:p> </o:p></span></p>
<h1><span lang="id" style="color: black; mso-themecolor: text1;"><span style="font-size: small;">Peran Dinas
Pendidikan<o:p></o:p></span></span></h1>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 145%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 71.8pt; margin-right: 5.9pt; margin-top: 6.7pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: 71.85pt; text-indent: -21.15pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="color: black; font-family: Symbol; line-height: 145%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="color: black; line-height: 145%;">Tim verifikasi Dinas
Pendidikan Propinsi mengkaji propsal (surat) yang telah diajukan oleh pihak<span style="letter-spacing: -.25pt;"> </span>sekolah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 145%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 71.8pt; margin-right: 6.55pt; margin-top: .65pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: 71.85pt; text-indent: -21.15pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="color: black; font-family: Symbol; line-height: 145%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="color: black; line-height: 145%;">Tim verifikasi Propinsi
terdiri dari unsur, Dinas Pendidikan Propinsi, Perguruan tinggi, Organisasi<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span>profesi.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 145%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 71.8pt; margin-right: 6.1pt; margin-top: .65pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: 71.85pt; text-indent: -21.15pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="color: black; font-family: Symbol; line-height: 145%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="color: black; line-height: 145%;">Tim verifikasi mengadakan
studi kelayakan kepada sekolah yang telah mengadakan<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span>permohonan,<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 147%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 71.8pt; margin-right: 5.7pt; margin-top: .65pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: 71.85pt; text-indent: -21.15pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="color: black; font-family: Symbol; line-height: 147%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="color: black; line-height: 147%;">Dinas Pendidikan Propinsi
menerbitkan surat penetapan penyelenggaraan pendidikan inklusi, bagi sekolah
yang dinyatakan memenuhi persyaratan yang telah ditatapkan oleh tim<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span>verifikasi.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .4pt;"><span lang="id" style="color: black; mso-themecolor: text1;"><o:p> </o:p></span></p>
<h1 align="left" style="margin-left: 71.8pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: 71.8pt 71.85pt; text-align: left; text-indent: -21.2pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: small;"><span lang="id" style="color: black; font-family: "Caladea","serif"; mso-bidi-font-family: Caladea; mso-fareast-font-family: Caladea; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="color: black; mso-themecolor: text1;">Intervensi<o:p></o:p></span></span></h1>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .3pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="id" style="color: black; mso-themecolor: text1;"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 50.65pt; margin-right: 6.1pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span lang="id" style="color: black; mso-themecolor: text1;">Layanan intervensi
dimaksudkan untuk menangani hambatan belajar dan hambatan perkembangan, agar
mereka dapat berkembang secara optimal. oleh karena itu target layanan
intervensi adalah perkembangan optimal yang harus dicapai oleh seorang anak <span style="letter-spacing: -.15pt;">yang </span>mengalami hambatan perkembangan dan
hambatan belajar, sebagai akibat ketunaan.Intervensi dilakukan setelah
dilakukan adanya hasil asemen<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span>diketahui.<o:p></o:p></span></p>
<h1 style="margin-top: 8.35pt; mso-list: l3 level1 lfo3; tab-stops: 50.7pt; text-indent: -21.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: small;"><span lang="id" style="color: black; letter-spacing: -.05pt; mso-font-width: 99%; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">C.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="color: black; mso-themecolor: text1;">Penempatan dan Tindak<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>Lanjut<o:p></o:p></span></span></h1>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 50.65pt; margin-right: 5.75pt; margin-top: 6.85pt; text-align: justify;"><span lang="id" style="color: black; line-height: 150%;">Pelaksanaan proses belajar mengajar <span style="letter-spacing: -.15pt;">di </span>kelas inklusif secara umum sama dengan
kegiatan <span style="letter-spacing: -.15pt;">proses </span>belajar mengajar
pada kelas reguler. Namun pada kelas inklusif selain terdapat peserta didik
reguler terdapat pula Peserta <span style="letter-spacing: -.15pt;">Didik </span>Berkebutuhan
Khusus (PDBK). Di samping menerapkan prinsip-prinsip umum dalam mengelola
proses belajar mengajar <span style="letter-spacing: -.15pt;">maka </span>guru
harus memperhatikan prinsip-prinsip<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>khusus yang sesuai dengan kebutuhan PDBK. Dalam melaksanakan kegiatan
belajar mengajar hendaknya disesuaikan dengan model penempatan PDBK yang
dipilih berdasarkan hasil asesmen. Penempatan kegiatan belajar dalam kelas
bersama-sama perserta didik lainya adalah cara yang sangat inklusif;
nondiskriminasi dan<span style="letter-spacing: 1.2pt;"> </span>fleksibel; </span><span lang="id" style="line-height: 151%; text-align: left;">sehingga guru harus membuat rancangan kegiatan pembelajaran</span><span lang="id" style="line-height: 151%; text-align: left;"> </span><span lang="id" style="letter-spacing: -0.2pt; line-height: 151%; text-align: left;">dengan </span><span lang="id" style="line-height: 151%; text-align: left;">mempertimbangkan modifikasi dan adaptasi yang<span style="letter-spacing: -0.45pt;"> </span>dibutuhkan.</span></p></div>Berbagai Infohttp://www.blogger.com/profile/17042094461588431707noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4305249696602626759.post-15619170814392787392021-05-29T18:19:00.003-07:002021-05-29T18:19:23.307-07:00KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK BERKEBUTUHAN KHUSUS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOq-PpjV7zcEPWshOkjLzRB2fRFLio21MsP1f9aMnXos_9HvEgcHTSO4JEHc6XhdazBTYSJNeLnprZc_4ifSCOavS5NFrgiOpchLK1bqw9lAzUBGUlatRQ2forzaMuYxDnkzCCnowPv_Rn/s759/abk.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="427" data-original-width="759" height="268" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOq-PpjV7zcEPWshOkjLzRB2fRFLio21MsP1f9aMnXos_9HvEgcHTSO4JEHc6XhdazBTYSJNeLnprZc_4ifSCOavS5NFrgiOpchLK1bqw9lAzUBGUlatRQ2forzaMuYxDnkzCCnowPv_Rn/w476-h268/abk.png" width="476" /></a></div><div class="WordSection1"><h1 align="center" style="line-height: 13.75pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 48.05pt; margin-right: 74.2pt; margin-top: 4.5pt; mso-line-height-rule: exactly; text-align: center; text-indent: 0cm;"><span style="font-size: small;"><span lang="id">MATERI 2</span></span></h1>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 13.75pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 48.05pt; margin-right: 75.0pt; margin-top: 0cm; mso-line-height-rule: exactly; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="id">KARAKTERISTIK
PESERTA DIDIK BERKEBUTUHAN KHUSUS<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyText"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="id"><o:p> </o:p></span></b><b style="text-indent: -14.3pt;"><span lang="id" style="letter-spacing: -0.7pt;">1.<span style="font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><b style="text-indent: -14.3pt;"><span lang="id">Anak Berkebutuhan
Khusus dengan Hambatan<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>Sensorik</span></b></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: 0.35pt; text-align: left;"><span style="text-align: justify;">Anak berkebutuhan khusus dikelompokkan sesuai dengan jenis
hambatan yang dialami. Anak berkebutuhan khusus menurut Gunawan (2011) yaitu
sebagai berikut.</span></p>
<h1 style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.15pt; mso-list: l3 level2 lfo9; tab-stops: 64.85pt; text-align: justify; text-indent: -18.05pt;"><span style="font-size: small;"><a name="a._Anak_dengan_Hambatan_Penglihatan_(Tun"></a><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="mso-font-width: 95%;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Anak dengan Hambatan Penglihatan<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span>(Tunanetra)</span></span></h1>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .3pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="id"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 53.75pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span lang="id">Anak dengan hambatan penglihatan menurut Gunawan (2011) adalah
anak yang mengalami gangguan daya penglihatan sedemikian rupa, sehingga
membutuhkan layanan, khusus dalam pendidikan maupun kehidupannya. Dilihat dari
sisi kependidikan dan rehabilitasi peserta didik hambatan penglihatan adalah
mereka yang memiki hambatan penglihatan sehingga menghalangi dirinya untuk
berfungsi dalam pendidikan dan aktifitas rehabilitatif tanpa menggunakan alat
khusus, material khusus, latihan khusus, dan atau bantuan lain secara khusus.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 53.7pt; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;"><span lang="id">Klasifikasi gangguan penglihatan berdasarkan tingkat
ketajaman penglihatan dan dalam perspektif pendidikan menurut Gunawan (2011)
dapat dikelompokkan menjadi 2 kelompok, yaitu kelompok <i style="mso-bidi-font-style: normal;">low vision </i>dan hambatan penglihatan total (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Totally Blind</i>).</span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 79.05pt; margin-right: 0cm; margin-top: 5.95pt; mso-list: l3 level3 lfo9; tab-stops: 79.1pt; text-align: justify;"><!--[if !supportLists]--><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="id" style="letter-spacing: -0.7pt;"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span></i><!--[endif]--><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="id">Low<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>vision<o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .3pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="id"><o:p> </o:p></span></i></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 53.7pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span lang="id">Kelompok ini adalah kelompok hambatan penglihatan yang
masih mampu melihat<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span>dengan<span style="letter-spacing: -.45pt;"> </span>ketajaman<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span>penglihatan<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span>(<i style="mso-bidi-font-style: normal;">acuity</i>)<span style="letter-spacing: -.4pt;">
</span>20/70.<span style="letter-spacing: -.4pt;"> </span>Kelompok<span style="letter-spacing: -.6pt;"> </span>ini<span style="letter-spacing: -.75pt;"> </span>mampu
melihat dari jarak 6 meter, jauh lebih dekat dibandingkan dengan pelihatan
orang<span style="letter-spacing: -.6pt;"> </span>normal<span style="letter-spacing: -.7pt;"> </span>(21<span style="letter-spacing: -.4pt;"> </span>meter).<span style="letter-spacing: -.55pt;"> </span>Gambaran<span style="letter-spacing: -.6pt;">
</span>umum<span style="letter-spacing: -.65pt;"> </span>dari<span style="letter-spacing: -.7pt;"> </span>kelompok<span style="letter-spacing: -.6pt;">
</span>ini,<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span>mereka<span style="letter-spacing: -.45pt;"> </span>masih mampu mengenal bentuk objek dari
berbagai jarak, menghitung jari dari berbagai<span style="letter-spacing: -.15pt;">
</span>jarak.</span></p>
</div>
<span lang="id" style="font-family: "Times New Roman", serif; line-height: 150%;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: always;" />
</span>
<div class="WordSection2">
<p class="MsoBodyText"><span lang="id"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .35pt;"><span lang="id"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 79.05pt; margin-right: 0cm; margin-top: 4.5pt; mso-list: l3 level3 lfo9; tab-stops: 79.1pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.7pt;"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Hambatan penglihatan<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span>total<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .05pt;"><span lang="id"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 54.2pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span lang="id">Peserta didik dikatakan memiliki hambatan penglihatan
secara total mereka yang tidak bisa memfungsikan kemampuan visualnya tidak
memiliki penglihatan atau pun mereka yang bisa merasakan adanya sinar seperti
mengetahui siang dan malam tanpa mengetahui sumber cahayanya.</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span lang="id"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 54.3pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span lang="id">Akibat dari adanya hambatan ini peserta didik diajarkan
untuk memahami kemampuan membaca dan menulis braille dan orientasi mobilitas
(OM) untuk membantu mereka dalam menjalankan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">daily activities</i>..</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .55pt;"><span lang="id"><o:p> </o:p></span></p>
</div>
<div class="WordSection3"><p class="MsoBodyText" style="margin-top: .2pt;"><span lang="id">b.<span style="font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span lang="id">Anak dengan Hambatan Pendengaran<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>(Tunarungu)</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .3pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="id"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 53.45pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span lang="id">Banyak istilah yang digunakan untuk menggambarkan seseorang
yang mengalami kehilangan/gangguan pendengaran. Salah satunya menurut Nakata
dalam Rahardja (2006) yang mengungkapkan bahwa anak dengan hambatan pendengaran
atau anak tunarungu adalah mereka yang mempunyai kemampuan mendengar di kedua
telinganya hampir di atas 60 <i style="mso-bidi-font-style: normal;">desibel</i>,
yaitu mereka yang tidak mungkin atau kesulitan secara signifikan untuk memahami
suara pembicaraan normal meskipun dengan mempergunakan alat bantu dengar atau
alat- alat lainnya.</span></p>
</div>
<div class="WordSection4"><p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 53.55pt; margin-top: 4.5pt; text-align: justify;"><span lang="id">Tunarungu merupakan istilah yang digunakan untuk
menunjukkan keadaan kehilangan pendengaran yang dialami seseorang. Dalam bahasa
Inggris terdapat istilah <i style="mso-bidi-font-style: normal;">hearing
impairment</i>, istilah ini menggambarkan adanya kerusakan atau gangguan secara
fisik.</span></p>
</div>
<span lang="id" style="font-family: "Times New Roman", serif;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: auto;" />
</span>
<div class="WordSection5"></div>
<span lang="id" style="font-family: "Times New Roman", serif; line-height: 151%;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: auto;" />
</span>
<div class="WordSection6">
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 53.35pt; margin-top: 1.0pt; text-align: justify;"><span lang="id">Akibat<span style="letter-spacing: -.7pt;"> </span>dari<span style="letter-spacing: -.7pt;"> </span>adanya<span style="letter-spacing: -.65pt;">
</span>kerusakan<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span>itu<span style="letter-spacing: -.6pt;"> </span>akan<span style="letter-spacing: -.6pt;"> </span>mengakibatkan<span style="letter-spacing: -.55pt;"> </span>gangguan<span style="letter-spacing: -.6pt;">
</span>pada<span style="letter-spacing: -.7pt;"> </span>fungsi pendengaran. Anak
mengalami kesulitan untuk memperoleh dan mengolah informasi yang bersifat
auditif, sehingga dapat menimbulkan hambatan dalam melakukan interaksi dan
komunikasi secara<span style="letter-spacing: -.3pt;"> </span>verbal.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 56.0pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span lang="id">Pengelompokkan (klasifikasi) bagi anak yang mengalami
hambatan pendengaran yang saat ini digunakan pada umumnya menurut Kirk (dalam
Depdikbud, 1995:29) dapat diklasifikasikan sebagai berikut :</span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-top: 5.9pt; mso-list: l5 level1 lfo8; tab-stops: 86.1pt; text-align: justify;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id"><span style="mso-list: Ignore;">(1)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">0 dB Menunjukkan
pendengaran yang optimal.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 86.05pt; margin-right: 56.4pt; margin-top: 6.95pt; mso-list: l5 level1 lfo8; tab-stops: 86.1pt; text-align: justify; text-indent: -17.75pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">(2)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="line-height: 150%;">0 – 26 dB Menunjukkan seseorang
masih mempunyai pendengaran yang<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>normal.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 86.05pt; margin-right: 55.75pt; margin-top: .1pt; mso-list: l5 level1 lfo8; tab-stops: 86.1pt; text-align: justify; text-indent: -17.75pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">(3)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="line-height: 150%;">27 – 40 dB Mempunyai kesulitan
mendengar bunyi-bunyi yang jauh, membutuhkan tempat duduk yang strategis
letaknya dan memerlukan terapi bicara (tergolong tunarungu<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>ringan).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; text-align: justify; text-indent: -17.75pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;"> (4)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="line-height: 150%;">41 – 55 dB Mengerti bahasa
percakapan, tidak dapat mengikutidiskusi kelas, membutuhkan alat bantu dengar
dan terapi bicara (tunarungu sedang).<o:p></o:p></span></p>
</div>
<div class="WordSection7"><p class="MsoBodyText"><br /></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 86.05pt; margin-right: 55.9pt; margin-top: 4.5pt; mso-list: l5 level1 lfo8; tab-stops: 86.1pt; text-align: justify; text-indent: -17.75pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">(5)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="line-height: 150%;">56 – 70 dB Hanya bisa mendengar
suara dari jarak yang dekat, masih mempunyai sisa pendengaran untuk belajar
bahasa dan bicara dengan menggunakan alat bantu mendengar serta dengan cara
yang khusus (tunarungu agak<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>berat).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 55.65pt; text-align: justify; text-indent: -17.75pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">(6)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="line-height: 150%;">71- 90 dB Hanya bisa mendengar
bunyi yang sangat dekat, kadang – kadang dianggap tuli, membutuhkan pendidikan
luar biasa yang intensif, membutuhkan alat bantu dengar dan latihan bicara
secara khusus (tunarungu<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>berat).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 55.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.75pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">(7)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="line-height: 150%;">91<span style="letter-spacing: -.6pt;">
</span>dB<span style="letter-spacing: -.65pt;"> </span>ke<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span>atas<span style="letter-spacing: -.3pt;"> </span>mungkin<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span>sadar<span style="letter-spacing: -.35pt;">
</span>akan<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span>adanya<span style="letter-spacing: -.7pt;"> </span>bunyi<span style="letter-spacing: -.45pt;"> </span>atau<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>suara<span style="letter-spacing: -.65pt;"> </span>dan<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span>getaran, banyak bergantung pada
penglihatan daripada pendengaran untuk proses menerima informasi dan yang
bersangkutan dianggap tuli (tunarungu berat<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>sekali)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 53.65pt; margin-top: 5.7pt; text-align: justify;"><span lang="id">Menurut Moores dalam Alimin (2007) menjelaskan bahwa anak<span style="letter-spacing: -1.35pt;"> </span>mengalami <i style="mso-bidi-font-style: normal;">disability </i>dalam berkomunikasi akibat dari kehilangan fungsi
pendengaran <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(impairment). </i>Istilah <i style="mso-bidi-font-style: normal;">hearing impairment </i>diterjemahkan ke
dalam bahasa Indonesia menjadi istilah tunarungu, yang di dalamnya terkandung
dua kategori yaitu yang disebut dengan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">deaf
</i>dan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">hard of<span style="letter-spacing: -.25pt;"> </span>hearing.<o:p></o:p></i></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 53.5pt; margin-top: .55pt; text-align: justify;"><span lang="id">Moores (1982:6) menjelaskan “tuli” adalah mereka yang
memiliki ketidakmampuan mendengar dalam tingkat 70 dB ISO atau lebih, sehingga
tidak mengerti pembicaraan orang lain mengakibatkan kesulitan dalam memproses
informasi bahasa melalui pendengarannya sehingga ia tidak dapat memahami
pembicaraan orang lain dengan memakai maupun tidak memakai alat bantu dengar (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">hearing aid</i>). Adapun orang yang “kurang
dengar” adalah mereka yang memiliki ketidakmampuan dengar dalam tingkat 35
sampai 69 dB.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 53.95pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span lang="id">Berdasarkan definisi di atas dapat disimpulkan bahwa
gangguan pendengaran (tuli atau kurang dengar) tunarungu adalah mereka yang
tidak mendengar atau kurang mendengar sebagai akibat pendengarannya yang
terganggu fungsi indera pendengarannya baik menggunakan alat bantu dengar
maupun tidak. Namun demikian, mereka masih tetap memerlukan </span>layanan pendidikan khusus karena gangguan pendengaran
berdampak pada aspek-aspek di bawah ini.</p></div><div class="WordSection8">
<p class="MsoListParagraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 79.05pt; margin-right: 0cm; margin-top: .15pt; mso-list: l3 level3 lfo9; tab-stops: 79.1pt; text-align: justify;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.7pt;"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Aspek<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>Motorik<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .3pt;"><span lang="id"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 53.4pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span lang="id">Anak tunarungu yang tidak memiliki kecacatan lain dapat
mencapai tugas- tugas<span style="letter-spacing: -.4pt;"> </span>perkembangan<span style="letter-spacing: -.45pt;"> </span>motorik<span style="letter-spacing: -.25pt;">
</span><i style="mso-bidi-font-style: normal;">(early<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span>major<span style="letter-spacing: -.4pt;"> </span>motor<span style="letter-spacing: -.55pt;"> </span>milestones),<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span></i>seperti<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span>duduk,
merangkak, berdiri dengan tanpa bantuan, dan berjalan sama seperti yang terjadi
pada anak yang mendengar (Preisler dalam Alimin,<span style="letter-spacing: -.4pt;"> </span>2007).</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 53.45pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span lang="id">Namun demikian, beberapa hasil penelitian menunjukkan bahwa
anak dengan hambatan pendengaran memiliki kesulitan dalam hal keseimbangan dan
koordinasi gerak umum, dalam menyelesaikan tugas-tugas yang memerlukan
kecepatan serta gerakan-gerakan yang kompleks (Ittyerah, Sharma, dalam Alimin,
2007).</span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 13.6pt; margin-left: 79.05pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-list: l3 level3 lfo9; tab-stops: 79.1pt; text-align: justify;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.7pt;"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Aspek bicara dan<span style="letter-spacing: -.15pt;">
</span>bahasa<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .5pt;"><span lang="id"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 53.7pt; margin-top: .05pt; text-align: justify;"><span lang="id">Keterampilan berbicara dan bahasa merupakan bidang
perkembangan yang paling banyak dipengaruhi oleh hambatan pendengaran.
Khususnya anak dengan<span style="letter-spacing: -.65pt;"> </span>hambatan<span style="letter-spacing: -.55pt;"> </span>pendengaran<span style="letter-spacing: -.55pt;"> </span>dibawa<span style="letter-spacing: -.65pt;"> </span>sejak<span style="letter-spacing: -.4pt;"> </span>lahir.<span style="letter-spacing: -.35pt;">
</span>Menurut<span style="letter-spacing: -.75pt;"> </span>Rahardja<span style="letter-spacing: -.65pt;"> </span>(2006) bagi anak dengan hambatan
pendengaran <i style="mso-bidi-font-style: normal;">congenital </i>atau berat,
suara yang keras tidak dapat didengarnya meskipun dengan menggunakan alat bantu
dengar.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 53.55pt; margin-top: .05pt; text-align: justify;"><span lang="id">Individu tersebut tidak dapat menerima informasi melalui
suara, tetapi mereka sebaiknya belajar bahasa bibir. Suara yang dikeluarkan
oleh anak dengan hambatan pendengaran biasanya sering sulit untuk dimengerti
karena mereka mengalami kesulitan dalam membeda-bedakan artikulasi, kualitas
suara, dan tekanan suara.</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span lang="id"><o:p> </o:p></span></p>
<h1 style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 50.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: .05pt; mso-list: l3 level1 lfo9; tab-stops: 50.75pt 50.8pt; text-indent: -21.3pt;"><span style="font-size: small;"><a name="2._Anak_dengan_Hambatan_Mental_Kognitif"></a><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -.7pt; mso-font-width: 95%;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Anak dengan Hambatan Mental<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span>Kognitif</span></span></h1>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.05pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.95pt; mso-list: l3 level2 lfo9; tab-stops: 72.1pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="id"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span></b><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="id">Anak dengan Hambatan
Intelektual<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span>(Tunagrahita)<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyText"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="id"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 54.3pt; margin-top: .05pt; text-align: justify;"><span lang="id">Menurut Gunawan (2011) anak mengalami hambatan intelektual
adalah anak yang secara nyata mengalami hambatan dan keterbelakangan
perkembangan mental-intelektual di bawah rata-rata, sehingga mengalami </span><span lang="id" style="text-align: left;"><o:p> </o:p></span>kesulitan dalam menyelesaikan tugas-tugasnya. Mereka
memerlukan layanan pendidikan khusus. Anak mengalami hambatan intelektual ialah
anak yang mempunyai kemampuan intelektual di bawah rata-rata. Berbagai istilah
yang dikemukakan mengenai anak mengalami hambatan intelektual, selalu<span style="letter-spacing: -0.85pt;"> </span>menunjuk<span style="letter-spacing: -0.85pt;">
</span>pada<span style="letter-spacing: -0.7pt;"> </span>keterhambatan<span style="letter-spacing: -0.8pt;"> </span>fungsi<span style="letter-spacing: -0.75pt;">
</span>kecerdasan<span style="letter-spacing: -0.8pt;"> </span>secara<span style="letter-spacing: -0.65pt;"> </span>umum<span style="letter-spacing: -0.7pt;"> </span>berada
di bawah usia kronologisnya secara meyakinkan sehingga membutuhkan layanan
pendidikan khusus.<span style="text-align: left;"> </span></p></div>
<span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: auto;" />
</span>
<div class="WordSection10">
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 53.6pt; margin-top: 4.5pt; text-align: justify;"><span lang="id">Potensi dan kemampuan setiap anak anak mengalami hambatan
intelektual berbeda-beda, maka untuk kepentingan pendidikan diperlukan
pengelompokkan anak mengalami hambatan intelektual. Pengelompokkan itu
berdasarkan berat ringannya ketunaan, atas dasar itu anak tungrahita dapat
dikelompokkan.</span><span lang="id" style="text-align: left;"><o:p> </o:p></span><span style="text-align: left;"> </span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-left: 79.05pt; mso-list: l3 level3 lfo9; tab-stops: 79.1pt; text-align: justify; text-indent: -13.55pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.7pt;"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Hambatan Intelektual<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span>Ringan<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 53.7pt; margin-top: 6.95pt; text-align: justify;"><span lang="id">Anak mengalami hambatan intelektual ringan umumnya memiliki
kondisi fisik yang tidak berbeda. Mereka mempunyai IQ antara kisaran 50 s/d 70
dan juga termasuk kelompok mampu didik, mereka masih bisa dididik (diajarkan)
membaca, menulis dan berhitung, anak anak mengalami hambatan intelektual ringan
biasanya bisa menyelesaikan pendidikan setingkat kelas IV SD Umum.</span></p>
</div>
<span lang="id" style="font-family: "Times New Roman", serif; line-height: 150%;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: always;" />
</span>
<div class="WordSection11">
<p class="MsoBodyText"><span lang="id"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .35pt;"><span lang="id"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 79.05pt; margin-right: 0cm; margin-top: 4.5pt; mso-list: l3 level3 lfo9; tab-stops: 79.1pt; text-align: justify; text-indent: -13.55pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.7pt;"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Hambatan Intelektual<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span>Sedang<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 53.6pt; margin-top: 6.7pt; text-align: justify;"><span lang="id">Anak anak mengalami hambatan intelektual sedang termasuk
kelompok latih. Kondisi fisiknya sudah dapat terlihat, tetapi ada sebagian anak
mengalami hambatan intelektual yang mempunyai fisik normal. Kelompok ini
mempunyai IQ antara 30 s/d 50. Mereka biasanya menyelesaikan pendidikan
setingkat kelas 2 SD Umum.</span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 13.6pt; margin-left: 79.05pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-list: l3 level3 lfo9; tab-stops: 79.1pt; text-align: justify; text-indent: -13.55pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.7pt;"><span style="mso-list: Ignore;">3)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Hambatan Intelektual<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span>Berat<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 53.7pt; margin-top: 7.2pt; text-align: justify;"><span lang="id">Kelompok ini termasuk yang sangat rendah intelegensinya
tidak mampu menerima pendidikan secara akademis. Anak anak mengalami hambatan
intelektual berat termasuk kelompok mampu rawat, IQ mereka rata-rata 30 ke
bawah. Dalam kegiatan sehari-hari mereka membutuhkan bantuan orang lain.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 53.9pt; margin-top: 6.05pt; text-align: justify;"><span lang="id">Hambatan intelektual mengacu pada intelektual umum yang
secara signifikan berada di bawah rata-rata. Anak mengalami hambatanintelektual
mengalami hambatan dalam tingkah laku dan penyesuaian diri. Semua gangguan
tersebut berlangsung atau terjadi pada masa perkembangannya. Lebih lanjut,
Gunawan (2011) mengemukakan bahwa seseorang dikatakan anak<span style="letter-spacing: -.9pt;"> </span>mengalami<span style="letter-spacing: -.7pt;">
</span>hambatan<span style="letter-spacing: -.6pt;"> </span>intelektual<span style="letter-spacing: -.7pt;"> </span>apabila<span style="letter-spacing: -.75pt;">
</span>memiliki<span style="letter-spacing: -.7pt;"> </span>tiga<span style="letter-spacing: -.75pt;"> </span>indikator,<span style="letter-spacing: -.85pt;"> </span>yaitu:</span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-top: 6.1pt; mso-list: l4 level1 lfo7; tab-stops: 86.1pt; text-align: justify; text-indent: -21.05pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -.25pt; mso-font-width: 94%;"><span style="mso-list: Ignore;">(1)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">keterhambatan<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span>fungsi<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span>kecerdasan<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span>secara<span style="letter-spacing: -.6pt;"> </span>umum<span style="letter-spacing: -.4pt;"> </span>atau<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>di<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span>bawah<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span>rata-<span style="letter-spacing: -.3pt;"> </span>rata;<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 88.05pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.95pt; mso-list: l4 level1 lfo7; tab-stops: 88.1pt; text-align: justify; text-indent: -22.55pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -.25pt; mso-font-width: 94%;"><span style="mso-list: Ignore;">(2)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">ketidakmampuan dalam prilaku sosial/adaptif;<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span>dan<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 151%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 88.05pt; margin-right: 54.15pt; margin-top: 6.7pt; mso-list: l4 level1 lfo7; tab-stops: 88.1pt; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -.25pt; mso-font-width: 94%;"><span style="mso-list: Ignore;">(3)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="line-height: 151%;">hambatan perilaku sosial/adaptif
terjadi pada usia perkembangan yaitu sampai dengan usia 18<span style="letter-spacing: -.25pt;"> </span>tahun.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 53.3pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: .75pt;"><span lang="id">Klasifikasi anak mengalami hambatan
intelektual secara sosial-psikologis terbagi<span style="letter-spacing: -.5pt;">
</span>dua<span style="letter-spacing: -.45pt;"> </span>kriteria,<span style="letter-spacing: -.3pt;"> </span>yaitu:<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;">psikometrik<span style="letter-spacing: -.4pt;">
</span></i>dan<span style="letter-spacing: -.6pt;"> </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;">perilaku<span style="letter-spacing: -.4pt;"> </span>adaptif</i>.<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span>Ada<span style="letter-spacing: -.4pt;"> </span>empat<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span>taraf anak mengalami hambatan intelektual
berdasarkan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">psikometrik </i>(skor IQ-
nya).</span></p></div><div class="WordSection12">
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .35pt;"><span lang="id"><o:p> </o:p></span></p>
<h1 align="center" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 85.8pt; margin-right: 75.0pt; margin-top: 4.5pt; text-align: center; text-indent: 0cm;"><span style="font-size: small;"><a name="Tabel._1_Tingkat_Kecerdasan_(IQ_anak_men"></a><span lang="id">Tabel. 1 Tingkat Kecerdasan (IQ anak mengalami hambatan intelektual)</span></span></h1>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 65.8pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid black; mso-border-insidev: .5pt solid black; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-table-layout-alt: fixed; mso-yfti-tbllook: 480;">
<tbody><tr style="height: 14.25pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td rowspan="2" style="background: #BCBCBC; border: solid black 1.0pt; height: 14.25pt; mso-border-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 106.25pt;" valign="top" width="142">
<p align="left" class="TableParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: .4pt; text-align: left;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="id"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="left" class="TableParagraph" style="line-height: normal; margin-left: 26.0pt; text-align: left;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="id">Klasifikasi<o:p></o:p></span></b></p>
</td>
<td colspan="2" style="background: #BCBCBC; border-left: none; border: solid black 1.0pt; height: 14.25pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 184.6pt;" valign="top" width="246">
<p class="TableParagraph" style="line-height: 12.7pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 84.35pt; margin-right: 83.65pt; margin-top: 0cm; mso-line-height-rule: exactly;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="id">IQ<o:p></o:p></span></b></p>
</td>
<td rowspan="2" style="background: #BCBCBC; border-left: none; border: solid black 1.0pt; height: 14.25pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 120.6pt;" valign="top" width="161">
<p class="TableParagraph" style="line-height: 13.65pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 30.4pt; margin-right: 29.95pt; margin-top: 0cm; mso-line-height-rule: exactly;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="id">Mental Age<o:p></o:p></span></i></b></p>
<p class="TableParagraph" style="line-height: 13.75pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 30.35pt; margin-right: 29.95pt; margin-top: 0cm; mso-line-height-rule: exactly;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="id">(MA)<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="TableParagraph" style="line-height: 13.75pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 30.4pt; margin-right: 29.75pt; margin-top: 0cm; mso-line-height-rule: exactly;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="id">(Tahun)<o:p></o:p></span></b></p>
</td>
</tr>
<tr style="height: 36.75pt; mso-yfti-irow: 1;">
<td style="background: #BCBCBC; border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 36.75pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 85.3pt;" valign="top" width="114">
<p class="TableParagraph" style="margin-left: 4.75pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="id">Stanford Binet<o:p></o:p></span></i></b></p>
<p class="TableParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 5.0pt; margin-right: 4.5pt; margin-top: .2pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="id">(SB)<o:p></o:p></span></b></p>
</td>
<td style="background: #BCBCBC; border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 36.75pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 99.3pt;" valign="top" width="132">
<p class="TableParagraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 9.9pt; margin-right: 9.8pt; margin-top: 0cm;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="id">Skala Weschler<o:p></o:p></span></i></b></p>
<p class="TableParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 9.9pt; margin-right: 9.45pt; margin-top: .2pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="id">(WISC)<o:p></o:p></span></b></p>
</td>
</tr>
<tr style="height: 35.25pt; mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 35.25pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 106.25pt;" valign="top" width="142">
<p align="left" class="TableParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 5.5pt; margin-right: 4.9pt; margin-top: 0cm; text-align: left;"><span lang="id">Ringan (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">mild mental retardation</i>)<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 35.25pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 85.3pt;" valign="top" width="114">
<p class="TableParagraph" style="line-height: 13.7pt; margin-left: 4.7pt;"><span lang="id">68-52<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 35.25pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 99.3pt;" valign="top" width="132">
<p class="TableParagraph" style="line-height: 13.7pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 9.9pt; margin-right: 9.65pt; margin-top: 0cm; mso-line-height-rule: exactly;"><span lang="id">69-55<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 35.25pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 120.6pt;" valign="top" width="161">
<p align="right" class="TableParagraph" style="line-height: 13.7pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 32.7pt; text-align: right;"><span lang="id">8,3-10,9<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="height: 34.75pt; mso-yfti-irow: 3;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 34.75pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 106.25pt;" valign="top" width="142">
<p align="left" class="TableParagraph" style="line-height: normal; margin-left: 5.5pt; text-align: left;"><span lang="id">Sedang (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">moderate mental
retardation</i>)<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 34.75pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 85.3pt;" valign="top" width="114">
<p class="TableParagraph" style="margin-left: 4.7pt;"><span lang="id">51-36<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 34.75pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 99.3pt;" valign="top" width="132">
<p class="TableParagraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 9.9pt; margin-right: 9.65pt; margin-top: 0cm;"><span lang="id">54-40<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 34.75pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 120.6pt;" valign="top" width="161">
<p align="right" class="TableParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.75pt; text-align: right;"><span lang="id">5,7-8,2<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="height: 27.75pt; mso-yfti-irow: 4;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 27.75pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 106.25pt;" valign="top" width="142">
<p align="left" class="TableParagraph" style="line-height: 13.8pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 5.5pt; margin-right: 4.9pt; margin-top: .05pt; mso-line-height-rule: exactly; text-align: left;"><span lang="id">Berat (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">severe mental retardation</i>)<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 27.75pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 85.3pt;" valign="top" width="114">
<p class="TableParagraph" style="line-height: 13.7pt; margin-left: 4.7pt;"><span lang="id">35-20<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 27.75pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 99.3pt;" valign="top" width="132">
<p class="TableParagraph" style="line-height: 13.7pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 9.9pt; margin-right: 9.65pt; margin-top: 0cm; mso-line-height-rule: exactly;"><span lang="id">39-25<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 27.75pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 120.6pt;" valign="top" width="161">
<p align="right" class="TableParagraph" style="line-height: 13.7pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.75pt; text-align: right;"><span lang="id">3,2-5,6<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="height: 27.75pt; mso-yfti-irow: 5; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 27.75pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 106.25pt;" valign="top" width="142">
<p align="left" class="TableParagraph" style="margin-left: 5.5pt; text-align: left;"><span lang="id">Parah (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">profound<o:p></o:p></i></span></p>
<p align="left" class="TableParagraph" style="line-height: 13.35pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 5.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: .2pt; mso-line-height-rule: exactly; text-align: left;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="id">mental
retardation</span></i><span lang="id">)<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 27.75pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 85.3pt;" valign="top" width="114">
<p class="TableParagraph" style="margin-left: 4.7pt;"><span lang="id">≥ 19<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 27.75pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 99.3pt;" valign="top" width="132">
<p class="TableParagraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 9.9pt; margin-right: 9.7pt; margin-top: 0cm;"><span lang="id">≥ 24<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 27.75pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 120.6pt;" valign="top" width="161">
<p align="right" class="TableParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 40.2pt; text-align: right;"><span lang="id">≥ 3,1<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<p align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 48.05pt; margin-right: 36.9pt; margin-top: 0cm; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="id">Sumber</span></i><span lang="id"><a href="http://repository.upi.edu/operator/"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">: http://repository.upi.edu/operator/</span></i></a></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="id"><o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoBodyText"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="id"><o:p> </o:p></span></i></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 53.6pt; margin-top: .05pt; text-align: justify; text-indent: .75pt;"><span lang="id">Penggolongan anak anak mengalami hambatan
intelektual menurut kriteria perilaku adaptif tidak berdasarkan taraf
intelegensi, tetapi berdasarkan kematangan sosial. Hal ini juga mempunyai empat
taraf, yaitu ringan, sedang, berat, dan sangat berat. Secara umum dampak dari
gangguan intelektual dapat dilihat pada ciri-ciri sebagai berikut.</span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 53.8pt; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -1.2pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="line-height: 150%;">Lamban dalam mempelajari hal-hal
baru, mempunyai kesulitan dalam mempelajari konsep yang abstrak, dan selalu
cepat lupa apa yang di pelajari apabila tanpa latihan terus<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span>menerus.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-top: .2pt; mso-list: l1 level1 lfo6; tab-stops: 86.1pt; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -1.2pt;"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Kesulitan dalam menggeneralisasi dan mempelajari
hal-hal yang<span style="letter-spacing: -.65pt;"> </span>baru.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 151%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 86.05pt; margin-right: 53.8pt; margin-top: 6.7pt; mso-list: l1 level1 lfo6; tab-stops: 86.1pt; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -1.2pt; line-height: 151%;"><span style="mso-list: Ignore;">3)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="line-height: 151%;">Kemampuan bicaranya sangat kurang
bagi anak mengalami hambatan intelektual<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>berat.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 53.6pt; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -1.2pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">4)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="line-height: 150%;">Cacat fisik dan perkembangan gerak.
Anak mengalami hambatan intelektual berat mempunyai keterbatasan dalam gerak
fisik, ada yang tidak dapat berjalan, tidak dapat berdiri atau bangun tanpa
bantuan. Mereka lambat dalam mengerjakan tugas-tugas yang sangat sederhana,
sulit menjangkau sesuatu, dan mendongakkan kepala.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 148%; margin-left: 54.05pt; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -1.2pt; line-height: 148%;"><span style="mso-list: Ignore;">5)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="line-height: 148%;">Kurang dalam kemampuan menolong
diri sendiri. Sebagian dari anak mengalami hambatan intelektual berat sangat
sulit untuk mengurus<span style="letter-spacing: -.85pt;"> </span>diri</span>sendiri, seperti; berpakaian, makan, mengurus kebersihan
diri. Mereka selalu memerlukan latihan khusus untuk mempelajari kemampuan
dasar.</p></div><div class="WordSection13">
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 86.05pt; margin-right: 53.75pt; margin-top: .1pt; mso-list: l1 level1 lfo6; tab-stops: 86.1pt; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -1.2pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">6)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="line-height: 150%;">Tingkah laku dan interaksi yang
tidak lazim. Anak mengalami hambatan intelektual ringan dapat bermain bersama
dengan anak reguler, tetapi anak yang mempunyai anak mengalami hambatan
intelektual berat tidak melakukan hal tersebut. Hal itu mungkin disebabkan
kesulitan bagi anak mengalami hambatan intelektual dalam memberikan perhatian
terhadap lawan<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>main.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 86.05pt; margin-right: 54.0pt; margin-top: .1pt; mso-list: l1 level1 lfo6; tab-stops: 86.1pt; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -1.2pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">7)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="line-height: 150%;">Tingkah laku kurang wajar yang
terus menerus. Banyak anak mengalami hambatan intelektual berat bertingkah laku
tanpa tujuan yang<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>jelas.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .2pt;"><span lang="id"><o:p> </o:p></span></p>
<h1 style="margin-left: 43.8pt; mso-list: l3 level1 lfo9; tab-stops: 43.8pt; text-indent: -14.3pt;"><span style="font-size: small;"><a name="3._Anak_dengan_Hambatan_Fisik"></a><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -.7pt; mso-font-width: 95%;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Anak dengan Hambatan<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span>Fisik</span></span></h1>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 61.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.7pt; mso-list: l3 level2 lfo9; tab-stops: 61.8pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="id"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span></b><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="id">Anak dengan Hambatan
Anggota Gerak<span style="letter-spacing: .55pt;"> </span>(Tunadaksa)<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .3pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="id"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 53.45pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span lang="id">Ada<span style="letter-spacing: -.8pt;"> </span>berbagai<span style="letter-spacing: -.75pt;"> </span>macam<span style="letter-spacing: -.8pt;"> </span>definisi<span style="letter-spacing: -.75pt;"> </span>tentang<span style="letter-spacing: -.45pt;">
</span>anak<span style="letter-spacing: -.7pt;"> </span>yang<span style="letter-spacing: -.7pt;"> </span>mengalami<span style="letter-spacing: -.75pt;">
</span>gangguan<span style="letter-spacing: -.7pt;"> </span>gerak, tergantung
dari siapa dan sudut mana melihatnya. Nakata (2003) dalam Djadja R, (2006)
mengemukakan bahwa yang dimaksud dengan gangguan gerak<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>adalah:</span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 79.05pt; margin-right: 53.7pt; margin-top: 0cm; mso-list: l3 level3 lfo9; tab-stops: 79.1pt; text-align: justify;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.7pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="line-height: 150%;">Mereka yang tingkat kecacatan
fisiknya mengakibatkan mereka mengalami<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span>kesulitan<span style="letter-spacing: -.65pt;"> </span>yang<span style="letter-spacing: -.65pt;"> </span>berat<span style="letter-spacing: -.8pt;"> </span>atau<span style="letter-spacing: -.65pt;"> </span>ketidakmungkinan<span style="letter-spacing: -.9pt;"> </span>melakukan<span style="letter-spacing: -.6pt;">
</span>gerak dasar<span style="letter-spacing: -.45pt;"> </span>dalam<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span>kehidupan<span style="letter-spacing: -.35pt;">
</span>sehari-hari<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span>seperti<span style="letter-spacing: -.7pt;"> </span>berjalan<span style="letter-spacing: -.35pt;">
</span>dan<span style="letter-spacing: -.45pt;"> </span>menulis<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span>meskipun dengan memgunakan alat-alat
bantu<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>pendukung.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 148%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 79.05pt; margin-right: 54.65pt; margin-top: .25pt; mso-list: l3 level3 lfo9; tab-stops: 79.1pt; text-align: justify;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.7pt; line-height: 148%;"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="line-height: 148%;">Mereka yang tingkat kecacatan
fisiknya tidak lebih dari nomor 1 di atas yang selalu memerlukan observasi dan
bimbingan<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>medis.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 53.7pt; margin-top: .15pt; text-align: justify;"><span lang="id">Anak gangguan gerak, dilihat dari persentase anak
berkebutuhan khusus yang lain, termasuk kelompok yang jumlahnya relatif kecil
yaitu diperkirakan 0,06% dari populasi anak usia sekolah. Sedangkan jenis
kelainannya bermacam-macam dan bervariasi, sehingga permasalahan<span style="letter-spacing: -1.2pt;"> </span>yang dihadapi sangat<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span>kompleks.</span></p></div><div class="WordSection14">
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .35pt;"><span lang="id"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 53.45pt; margin-top: 4.5pt; text-align: justify;"><span lang="id" style="line-height: 150%;">Pada dasarnya anak gangguan gerak dikelompokkan menjadi dua
bagian besar, yaitu (1) Kelainan pada sistem serebral <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(cerebral system) </i>dan (2) kelainan pada sistem otot dan rangka (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">musculus skeletal system</i>). Adapun yang<span style="letter-spacing: -.55pt;"> </span>termasuk<span style="letter-spacing: -.5pt;">
</span>kelompok<span style="letter-spacing: -.8pt;"> </span>pertama,<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span>seperti<span style="letter-spacing: -.35pt;">
</span><i style="mso-bidi-font-style: normal;">cerebral<span style="letter-spacing: -.65pt;"> </span>palsy<span style="letter-spacing: -.6pt;"> </span></i>yang<span style="letter-spacing: -.55pt;"> </span>meliputi<span style="letter-spacing: -.35pt;">
</span>jenis <i style="mso-bidi-font-style: normal;">spastic, athetosis, rigid,
hipotonia, tremor, ataxia, </i>dan<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span>campuran.</span><span style="text-align: left;"> </span></p>
</div>
<div class="WordSection15"><p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 53.4pt; margin-top: 4.5pt; text-align: justify;"><span lang="id">Sedangkan yang termasuk pada kelompok kedua, seperti <i style="mso-bidi-font-style: normal;">poliomyelitis</i>, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">muscle dystrophy </i>dan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">spina
bifida</i>. Sedangkan anak anak yang mengalami kelumpuhan yang dikarenakan
kerusakan pada otot motorik yang sering diderita oleh anak-anak pasca polio dan
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">muscle dystrophy </i>lain mengakibatkan
gangguan motorik terutama gerakan lokomosi, gerakan ditempat, dan mobilisasi.
Ada sebagian anak dengan gangguan gerak yang berat, ringan, dan sedang. Untuk
berpindah tempat perlu alat ambulasi, juga perlu<span style="letter-spacing: -.55pt;"> </span>alat<span style="letter-spacing: -.6pt;"> </span>bantu<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span>dalam<span style="letter-spacing: -.6pt;"> </span>memenuhi<span style="letter-spacing: -.6pt;"> </span>kebutuhannya,<span style="letter-spacing: -.45pt;"> </span>yaitu<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span>memenuhi<span style="letter-spacing: -.55pt;"> </span>kebutuhan gerak.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .1pt;"><span lang="id"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 255.5pt;"><span lang="id"><o:p> </o:p></span></p>
</div>
<span lang="id" style="font-family: "Times New Roman", serif;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: always;" />
</span>
<div class="WordSection16">
<p class="MsoBodyText"><span lang="id" style="font-family: Carlito, sans-serif;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .15pt;"><span lang="id" style="font-family: Carlito, sans-serif;"><o:p> </o:p></span></p>
<h1 style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 43.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 4.5pt; mso-list: l3 level1 lfo9; tab-stops: 43.8pt; text-indent: -14.3pt;"><span style="font-size: small;"><a name="4._Anak_dengan_Hambatan_Lainnya"></a><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -.7pt; mso-font-width: 95%;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Anak dengan Hambatan<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>Lainnya</span></span></h1>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 61.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.7pt; mso-list: l3 level2 lfo9; tab-stops: 61.8pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="id"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span></b><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="id">Anak dengan Gangguan
Perilaku dan<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span>Emosi<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .25pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="id"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 53.6pt; margin-top: .05pt; text-align: justify;"><span lang="id">Menurut<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span>Gunawan<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span>(2011)<span style="letter-spacing: -.4pt;">
</span>anak<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span>dengan<span style="letter-spacing: -.4pt;"> </span>gangguan<span style="letter-spacing: -.6pt;">
</span>perilaku<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span>adalah<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span>anak<span style="letter-spacing: -.4pt;"> </span>yang
berperilaku menyimpang baik pada taraf sedang, berat dan sangat berat, terjadi
pada usia anak dan remaja, sebagai akibat terganggunya perkembangan emosi dan
sosial atau keduanya, sehingga merugikan<span style="letter-spacing: -1.7pt;"> </span>dirinya
sendiri maupun lingkungan, maka dalam mengembangkan potensinya memerlukan
pelayanan dan pendidikan secara<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>khusus.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .15pt;"><span lang="id"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 53.6pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span lang="id">Di dalam dunia Pendidikan Khusus dikenal dengan nama anak
hambatan perilaku dan emosi (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">behavioral
disorder</i>). Kelainan tingkah laku ditetapkan bila mengandung unsur:</span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 13.45pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-list: l3 level3 lfo9; tab-stops: 86.1pt; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.7pt;"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Tingkah laku anak menyimpang dari standar yang
diterima<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span>umum.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-top: 7.2pt; mso-list: l3 level3 lfo9; tab-stops: 86.05pt 86.1pt; text-indent: -21.3pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.7pt;"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Derajat penyimpangan tingkah laku dari standar umum
sudah<span style="letter-spacing: -1.3pt;"> </span>ekstrim.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-top: 6.95pt; mso-list: l3 level3 lfo9; tab-stops: 86.05pt 86.1pt; text-indent: -21.3pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.7pt;"><span style="mso-list: Ignore;">3)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Lamanya waktu pola tingkah laku itu<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>dilakukan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 148%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 69.15pt; margin-top: 6.95pt;"><span lang="id">Secara
umum anak hambatan perilaku dan emosi (anak yang mengalami gangguan emosi dan
perilaku) memiliki ciri-ciri sebagai berikut:</span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-top: .15pt; mso-list: l3 level4 lfo9; tab-stops: 86.1pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.3pt;"><span style="mso-list: Ignore;">a)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Cenderung<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>membangkang.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-top: 6.95pt; mso-list: l3 level4 lfo9; tab-stops: 86.1pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.3pt;"><span style="mso-list: Ignore;">b)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Mudah terangsang
emosinya/emosional/mudah<span style="letter-spacing: .15pt;"> </span>marah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-top: 6.95pt; mso-list: l3 level4 lfo9; tab-stops: 86.1pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.3pt;"><span style="mso-list: Ignore;">c)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Sering melakukan tindakan agresif, merusak,<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>mengganggu.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-top: 6.75pt; mso-list: l3 level4 lfo9; tab-stops: 86.1pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.3pt;"><span style="mso-list: Ignore;">d)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Sering bertindak
melanggar norma sosial/norma<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>susila/hukum.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 148%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 86.05pt; margin-right: 74.2pt; margin-top: 7.2pt; mso-list: l3 level4 lfo9; tab-stops: 86.1pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.3pt; line-height: 148%;"><span style="mso-list: Ignore;">e)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="line-height: 148%;">Cenderung prestasi belajar dan
motivasi rendah sering bolos<span style="letter-spacing: -1.2pt;"> </span>jarang
masuk<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>sekolah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .05pt;"><span lang="id"><o:p> </o:p></span><span lang="id">b.<span style="font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span lang="id">Anak<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>Autis</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .35pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="id"><o:p> </o:p></span></b><span style="text-align: justify;">Autisme berdasarkan </span><i style="text-align: justify;">Individuals
with Disabilities Education </i><span style="text-align: justify;">(IDEA) yang dikutip oleh Rahardja (2006) adalah
kelainan perkembangan yang secara signifikan berpengaruh terhadap komunikasi
verbal dan non verbal serta interaksi sosial, umumnya terjadi pada usia sebelum
tiga tahun, yang berpengaruh buruk terhadap kinerja pendidikan anak. </span><span style="text-align: justify;">Karakteristik</span><span style="letter-spacing: -0.65pt; text-align: justify;"> </span><span style="text-align: justify;">yang</span><span style="letter-spacing: -0.7pt; text-align: justify;"> </span><span style="text-align: justify;">lain</span><span style="letter-spacing: -0.65pt; text-align: justify;"> </span><span style="text-align: justify;">sering</span><span style="letter-spacing: -0.4pt; text-align: justify;"> </span><span style="text-align: justify;">menyertai</span><span style="letter-spacing: -0.75pt; text-align: justify;">
</span><span style="text-align: justify;">autisme</span><span style="letter-spacing: -0.5pt; text-align: justify;"> </span><span style="text-align: justify;">seperti</span><span style="letter-spacing: -0.7pt; text-align: justify;"> </span><span style="text-align: justify;">melakukan</span><span style="letter-spacing: -0.4pt; text-align: justify;">
</span><span style="text-align: justify;">kegiatan yang berulang-ulang dan gerakan stereotip, penolakan terhadap
perubahan lingkungan atau perubahan dalam rutinitas sehari- hari, dan
memberikan respon yang tidak semestinya terhadap pengalaman sensori. Secara
umum anak autis memiliki karakteristik sebagai</span><span style="letter-spacing: -0.35pt; text-align: justify;">
</span><span style="text-align: justify;">berikut.</span></p></div><div class="WordSection17">
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 13.6pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-list: l3 level3 lfo9; tab-stops: 86.1pt; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.7pt;"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Mengalami hambatan di dalam<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span>bahasa.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-top: 6.95pt; mso-list: l3 level3 lfo9; tab-stops: 86.05pt 86.1pt; text-indent: -21.3pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.7pt;"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Kesulitan dalam mengenal dan merespon emosi dengan
isyarat<span style="letter-spacing: -.85pt;"> </span>sosial.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-top: 6.95pt; mso-list: l3 level3 lfo9; tab-stops: 86.05pt 86.1pt; text-indent: -21.3pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.7pt;"><span style="mso-list: Ignore;">3)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Kekakuan dan miskin dalam mengekspresikan perasaan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-top: 7.0pt; mso-list: l3 level3 lfo9; tab-stops: 86.05pt 86.1pt; text-indent: -21.3pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.7pt;"><span style="mso-list: Ignore;">4)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Kurang memiliki perasaan dan<span style="letter-spacing: .2pt;"> </span>empati.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-top: 6.95pt; mso-list: l3 level3 lfo9; tab-stops: 86.05pt 86.1pt; text-indent: -21.3pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.7pt;"><span style="mso-list: Ignore;">5)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Sering berperilaku di luar kontrol dan<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span>meledak-ledak.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-top: 6.7pt; mso-list: l3 level3 lfo9; tab-stops: 86.05pt 86.1pt; text-indent: -21.3pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.7pt;"><span style="mso-list: Ignore;">6)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Secara menyeluruh mengalami masalah dalam<span style="letter-spacing: .3pt;"> </span>perilaku.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-top: 7.2pt; mso-list: l3 level3 lfo9; tab-stops: 86.05pt 86.1pt; text-indent: -21.3pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.7pt;"><span style="mso-list: Ignore;">7)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Kurang memahami akan keberadaan dirinya<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>sendiri.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-top: 6.7pt; mso-list: l3 level3 lfo9; tab-stops: 86.05pt 86.1pt; text-indent: -21.3pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.7pt;"><span style="mso-list: Ignore;">8)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Keterbatasan dalam mengekspresikan<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span>diri<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 148%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 86.05pt; margin-right: 83.35pt; margin-top: 6.95pt; mso-list: l3 level3 lfo9; tab-stops: 86.05pt 86.1pt; text-indent: -21.25pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.7pt; line-height: 148%;"><span style="mso-list: Ignore;">9)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="line-height: 148%;">Berperilaku monoton dan mengalami
kesulitan untuk<span style="letter-spacing: -.85pt;"> </span>beradaptasi dengan<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>lingkungan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 69.15pt; margin-top: .15pt;"><span lang="id">Dalam
dunia pendidikan, anak autis ini dapat digolongkan ke dalam beberapa spektrum,
yaitu sebagai berikut.</span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 86.05pt; margin-right: 2.0cm; margin-top: 6.1pt; mso-list: l0 level1 lfo5; tab-stops: 86.05pt 86.1pt; text-indent: -21.25pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -1.05pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">(a)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="line-height: 150%;">Anak autis yang memiliki fungsi
kognisi dan intelektual tingkat<span style="letter-spacing: -1.05pt;"> </span>tinggi.
(<i style="mso-bidi-font-style: normal;">High function children with<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>autism</i>).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 148%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 86.05pt; margin-right: 90.65pt; margin-top: .1pt; mso-list: l0 level1 lfo5; tab-stops: 86.1pt; text-indent: -21.25pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -1.05pt; line-height: 148%;"><span style="mso-list: Ignore;">(b)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="line-height: 148%;">Anak autis yang memiliki fungsi
kognisi dan intelektual<span style="letter-spacing: -.9pt;"> </span>tingkat
menengah (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Middle function children with<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span>autism</i>).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 148%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 86.05pt; margin-right: 55.0pt; margin-top: .15pt; mso-list: l0 level1 lfo5; tab-stops: 86.05pt 86.1pt; text-indent: -21.25pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -1.05pt; line-height: 148%;"><span style="mso-list: Ignore;">(c)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="line-height: 148%;">Anak autis yang memiliki fungsi
kognisi dan intelektual tingkat<span style="letter-spacing: -1.0pt;"> </span>rendah
(<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Low function children with<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>autism</i>).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .35pt;"><span lang="id"><o:p> </o:p></span></p>
<h1 style="mso-list: l3 level2 lfo9; tab-stops: 61.75pt 61.8pt;"><span style="font-size: small;"><a name="c._Anak_Cerdas_Istimewa_Berbakat_Istimew"></a><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="mso-font-width: 95%;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Anak Cerdas Istimewa Berbakat Istimewa</span></span></h1>
<p class="MsoBodyText" style="margin-top: .1pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="id"><o:p> </o:p></span></b><span lang="id" style="text-align: justify;">Anak yang memiliki potensi kecerdasan istimewa (<i>gifted</i>) dan anak yang memiliki bakat
istimewa (<i>talented</i>) adalah anak yang
memiliki potensi kecerdasan (intelegensi), kreativitas, dan tanggung jawab
terhadap tugas (<i>task commitment</i>) di
atas kemampuan anak-anak seusianya (anak normal), sehingga untuk mengoptimalkan
potensinya, diperlukan<span style="letter-spacing: 2.7pt;"> </span>pelayanan </span><span style="text-align: justify;">pendidikan
khusus. Anak cerdas dan berbakat istimewa disebut sebagai </span><i style="text-align: justify;"><span lang="id">gifted </span></i><span lang="id" style="text-align: justify;">& <i>talented
children </i>(Dudi Gunawan, 2011).</span></p></div><div class="WordSection18">
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 53.4pt; margin-top: 6.7pt; text-align: justify;"><span lang="id">Anak-anak<span style="letter-spacing: -.4pt;"> </span>berbakat<span style="letter-spacing: -.4pt;"> </span>istimewa<span style="letter-spacing: -.4pt;">
</span>secara<span style="letter-spacing: -.65pt;"> </span>alami<span style="letter-spacing: -.65pt;"> </span>memiliki<span style="letter-spacing: -.2pt;">
</span>karakteristik<span style="letter-spacing: -.3pt;"> </span>yang<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span>khas yang membedakannya dengan anak-anak
normal. Karakteristik ini mencakup beberapa domain penting, termasuk di
dalamnya: domain intelektual-koginitif, domain persepsi-emosi, domain motivasi
dan nilai- nilai hidup, domain aktifitas, serta domain relasi<span style="letter-spacing: -.65pt;"> </span>sosial.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 53.45pt; margin-top: .3pt; text-align: justify;"><span lang="id">Berikut beberapa karakteristik yang paling sering
diidentifikasi terdapat pada anak berbakat istimewa pada masing-masing domain
di atas. Namun demikian perlu dicatat bahwa tidak semua anak-anak berbakat
istimewa (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">gifted</i>) selalu menunjukkan
atau memiliki karakteristik intelektual-kognitif seperti di bawah ini (Gunwan,
2011):</span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 86.05pt; margin-right: 71.45pt; margin-top: .05pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: 86.05pt 86.1pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="line-height: 150%;">Menunjukkan atau memiliki ide-ide
yang orisinal,<span style="letter-spacing: -.75pt;"> </span>gagasan-gagasan yang
tidak lazim, pikiran-pikiran<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span>kreatif.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 86.05pt; margin-right: 56.3pt; margin-top: .35pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: 86.1pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="line-height: 150%;">Mampu menghubungkan ide-ide yang
nampak tidak berkaitan<span style="letter-spacing: -.9pt;"> </span>menjadi suatu
konsep yang utuh.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 13.4pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: 86.05pt 86.1pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.05pt;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Menunjukkan kemampuan bernalar yang sangat tinggi.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 148%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 86.05pt; margin-right: 59.75pt; margin-top: 7.0pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: 86.1pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.05pt; line-height: 148%;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="line-height: 148%;">Mampu menggeneralisasikan suatu
masalah yang rumit menjadi<span style="letter-spacing: -1.15pt;"> </span>suatu
hal yang sederhana dan mudah<span style="letter-spacing: -.3pt;"> </span>dipahami.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-top: .1pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: 86.05pt 86.1pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.05pt;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Memiliki kecepatan yang sangat tinggi dalam
memecahkan<span style="letter-spacing: -.6pt;"> </span>masalah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-top: 6.95pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: 86.05pt 86.1pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.05pt;"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Menunjukkan daya imajinasi yang luar<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span>biasa.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 148%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 86.05pt; margin-right: 83.8pt; margin-top: 7.0pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: 86.1pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.05pt; line-height: 148%;"><span style="mso-list: Ignore;">g.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="line-height: 148%;">Memiliki perbendaharaan kosakata <span style="letter-spacing: -.2pt;">yang </span>sangat kaya dan<span style="letter-spacing: -.85pt;"> </span>mampu mengartikulasikannya dengan<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span>baik.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 86.05pt; margin-right: 89.5pt; margin-top: .1pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: 86.1pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">h.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="line-height: 150%;">Biasanya fasih dalam berkomunikasi
lisan, senang bermain<span style="letter-spacing: -1.2pt;"> </span>atau merangkai<span style="letter-spacing: -.1pt;"> </span>kata-kata.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 148%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 86.05pt; margin-right: 86.55pt; margin-top: .15pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: 86.05pt 86.1pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.05pt; line-height: 148%;"><span style="mso-list: Ignore;">i.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="line-height: 148%;">Sangat cepat dalam memahami pembicaraan
atau pelajaran<span style="letter-spacing: -1.15pt;"> </span>yang diberikan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-top: .15pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: 86.05pt 86.1pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.05pt;"><span style="mso-list: Ignore;">j.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Memiliki daya ingat jangka panjang (long term
memory) yang kuat.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 151%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 86.05pt; margin-right: 55.15pt; margin-top: 6.7pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: 86.1pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.05pt; line-height: 151%;"><span style="mso-list: Ignore;">k.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id" style="line-height: 151%;">Mampu menangkap ide-ide abstrak
dalam konsep matematika<span style="letter-spacing: -1.1pt;"> </span>dan/atau
sains.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 13.15pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: 86.05pt 86.1pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.05pt;"><span style="mso-list: Ignore;">l.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Memiliki kemampuan membaca yang sangat<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span>cepat.</span></p></div><div class="WordSection19">
<p class="MsoListParagraph" style="margin-top: 4.5pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: 86.1pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.05pt;"><span style="mso-list: Ignore;">m.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Banyak gagasan dan
mampu menginspirasi orang<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>lain.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-top: 6.7pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: 86.1pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -0.05pt;"><span style="mso-list: Ignore;">n.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Memikirkan sesuatu secara kompleks, abstrak, dan
dalam.</span></p><p class="MsoListParagraph" style="margin-top: 6.7pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: 86.1pt;"><span lang="id" style="letter-spacing: -0.05pt; line-height: 150%; text-indent: -18pt;">o.<span style="font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><span lang="id" style="line-height: 150%; text-indent: -18pt;">Mampu memikirkan tentang beragam
gagasan atau persoalan dalam waktu<span style="letter-spacing: -.65pt;"> </span>yang<span style="letter-spacing: -.65pt;"> </span>bersamaan<span style="letter-spacing: -.35pt;"> </span>dan<span style="letter-spacing: -.65pt;"> </span>cepat<span style="letter-spacing: -.45pt;"> </span>mengaitkan<span style="letter-spacing: -.6pt;"> </span>satu<span style="letter-spacing: -.45pt;"> </span>dengan<span style="letter-spacing: -.55pt;"> </span>yang<span style="letter-spacing: -.45pt;"> </span>lainnya.</span></p>
<h1 style="mso-list: l7 level1 lfo3; tab-stops: 61.8pt;"><span style="font-size: small;"><a name="d._Kesulitan_Belajar_Spesifik_(Disleksia"></a><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="mso-font-width: 94%;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Kesulitan Belajar Spesifik (Disleksia, Diskalkulia,<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span>Disgrafia)</span></span></h1>
<p class="MsoBodyText"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="id"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 55.6pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: .75pt;"><span lang="id">Anak yang mengalami <i style="mso-bidi-font-style: normal;">learning disabilities </i>(LD) atau <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Specific
Learning Diificulties<span style="letter-spacing: -.55pt;"> </span></i>(SLD)<span style="letter-spacing: -.55pt;"> </span>secara<span style="letter-spacing: -.7pt;">
</span>umum<span style="letter-spacing: -.7pt;"> </span>dapat<span style="letter-spacing: -.7pt;"> </span>diartikan<span style="letter-spacing: -.6pt;">
</span>suatu<span style="letter-spacing: -.4pt;"> </span>kesulitan<span style="letter-spacing: 1.6pt;"> </span>belajar<span style="letter-spacing: -.65pt;">
</span>pada anak yang ditandai oleh ketidakmampuan dalam mengikuti pelajaran
sebagaimana mestinya dan berdampak pada hasil akademiknya. Kesulitan belajar <span style="letter-spacing: .35pt;">merupakan </span><span style="letter-spacing: .3pt;">hambatan
</span><span style="letter-spacing: .15pt;">atau </span><span style="letter-spacing: .25pt;">gangguan </span><span style="letter-spacing: .35pt;">belajar </span><span style="letter-spacing: .1pt;">pada </span><span style="letter-spacing: .3pt;">anak </span><span style="letter-spacing: .2pt;">atau </span><span style="letter-spacing: .25pt;">remaja
</span><span style="letter-spacing: .2pt;">yang </span><span style="letter-spacing: .35pt;">ditandai </span><span style="letter-spacing: .2pt;">adanya </span><span style="letter-spacing: .35pt;">kesenjangan<span style="mso-spacerun: yes;">
</span></span><span style="letter-spacing: .1pt;">yang<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span style="letter-spacing: .25pt;">signifikan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>antara<span style="mso-spacerun: yes;">
</span></span><span style="letter-spacing: .2pt;">taraf </span><span style="letter-spacing: .35pt;">intelegensi </span><span style="letter-spacing: .1pt;">dan </span><span style="letter-spacing: .35pt;">kemampuan </span><span style="letter-spacing: .3pt;">akademik </span><span style="letter-spacing: .2pt;">yang
</span><span style="letter-spacing: .35pt;">seharusnya </span><span style="letter-spacing: .2pt;">dicapai </span>oleh anak<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span>seusianya.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 55.65pt; margin-top: 5.95pt; text-align: justify; text-indent: .75pt;"><span lang="id">Anak LD atau SLD adalah masalah belajar
primer yang disebabkan karena adanya<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span>deficit<span style="letter-spacing: -.45pt;"> </span>atau<span style="letter-spacing: -.4pt;"> </span>kekurangan<span style="letter-spacing: -.6pt;"> </span>fungsi<span style="letter-spacing: -.45pt;">
</span>dalam<span style="letter-spacing: -.45pt;"> </span>satu<span style="letter-spacing: -.65pt;"> </span>atau<span style="letter-spacing: -.6pt;"> </span>lebih<span style="letter-spacing: -.65pt;"> </span>area<span style="letter-spacing: -.45pt;"> </span>inteligensi.
Penyebabnya gangguan neurologis dan genetik. Istilah LD atau SLD hanya
dikenakan pada anak-anak yang mempunyai inteligensia normal hingga tinggi.
Gangguan ini merupakan gangguan yang kasat mata, berupa kesalahan dalam hal
membaca (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">disleksia</i>), menulis (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">disgrafia</i>), dan berhitung<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span>(<i style="mso-bidi-font-style: normal;">diskalkulia</i>).<span style="letter-spacing: -.45pt;"> </span>Kesalahan<span style="letter-spacing: -.45pt;"> </span>yang<span style="letter-spacing: -.45pt;"> </span>terjadi<span style="letter-spacing: -.8pt;"> </span>akan<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span>selalu<span style="letter-spacing: -.45pt;"> </span>dalam<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span>kesalahan
sama<span style="letter-spacing: -.8pt;"> </span>secara<span style="letter-spacing: -.7pt;"> </span>terus<span style="letter-spacing: -.9pt;"> </span>menerus,<span style="letter-spacing: -.6pt;"> </span>dan<span style="letter-spacing: -.7pt;"> </span>dibawa<span style="letter-spacing: -.75pt;"> </span>seumur<span style="letter-spacing: -.65pt;">
</span>hidup<span style="letter-spacing: -.9pt;"> </span>(<i style="mso-bidi-font-style: normal;">long<span style="letter-spacing: -.75pt;"> </span>live<span style="letter-spacing: -.7pt;"> </span>disabilities</i>). Adapun karakteristiknya
dapat diidentifikasi dari hal-hal berikut<span style="letter-spacing: -.95pt;"> </span>ini.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.05pt; text-align: justify;"><span lang="id">PDBK
yang mengalami kesulitan membaca (disleksia)</span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 79.05pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.95pt; mso-list: l7 level2 lfo3; tab-stops: 79.1pt; text-indent: -14.3pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -1.1pt;"><span style="mso-list: Ignore;">a)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Perkembangan kemampuan membaca<span style="letter-spacing: -.45pt;"> </span>terlambat,<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 79.05pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.95pt; mso-list: l7 level2 lfo3; tab-stops: 79.1pt; text-indent: -14.3pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -1.1pt;"><span style="mso-list: Ignore;">b)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Kemampuan memahami isi bacaan<span style="letter-spacing: -.2pt;"> </span>rendah,<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 79.05pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.95pt; mso-list: l7 level2 lfo3; tab-stops: 79.1pt; text-indent: -14.3pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -1.1pt;"><span style="mso-list: Ignore;">c)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Kalau membaca sering banyak<span style="letter-spacing: -.8pt;"> </span>kesalahan<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.7pt; text-align: justify;"><span lang="id">PDBK
yang mengalami kesulitan belajar menulis<span style="letter-spacing: -1.9pt;"> </span>(disgrafia)</span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 79.05pt; margin-right: 0cm; margin-top: 7.25pt; mso-list: l8 level1 lfo2; tab-stops: 79.1pt; text-indent: -14.3pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -1.1pt;"><span style="mso-list: Ignore;">a)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Kalau menyalin tulisan sering terlambat<span style="letter-spacing: -.25pt;"> </span>selesai,<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 79.05pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.7pt; mso-list: l8 level1 lfo2; tab-stops: 79.1pt; text-indent: -14.3pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -1.1pt;"><span style="mso-list: Ignore;">b)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Sering<span style="letter-spacing: -.55pt;"> </span>salah<span style="letter-spacing: -.3pt;"> </span>menulis<span style="letter-spacing: -.4pt;">
</span>huruf<span style="letter-spacing: -.55pt;"> </span>b<span style="letter-spacing: -.25pt;"> </span>dengan<span style="letter-spacing: -.3pt;">
</span>p,<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span>p<span style="letter-spacing: -.3pt;"> </span>dengan<span style="letter-spacing: -.25pt;"> </span>q,<span style="letter-spacing: -.55pt;"> </span>v<span style="letter-spacing: -.3pt;"> </span>dengan<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span>u,<span style="letter-spacing: -.3pt;"> </span>2<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span>dengan </span>5, 6 dengan 9, dan
sebagainya,</p></div>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 79.05pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.7pt; mso-list: l8 level1 lfo2; tab-stops: 79.1pt; text-indent: -14.3pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -1.1pt;"><span style="mso-list: Ignore;">c)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Hasil tulisannya jelek dan tidak<span style="letter-spacing: .05pt;"> </span>terbaca,<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 79.05pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.95pt; mso-list: l8 level1 lfo2; tab-stops: 79.1pt; text-indent: -14.3pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -1.1pt;"><span style="mso-list: Ignore;">d)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Tulisannya banyak salah/terbalik/huruf<span style="letter-spacing: -.15pt;"> </span>hilang,<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 79.05pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.95pt; mso-list: l8 level1 lfo2; tab-stops: 79.1pt; text-indent: -14.3pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -1.1pt;"><span style="mso-list: Ignore;">e)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Sulit menulis dengan lurus pada kertas tak<span style="letter-spacing: -.6pt;"> </span>bergaris.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 64.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.75pt;"><span lang="id">PDBK yang mengalami
kesulitan belajar berhitung (diskalkulia)</span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 79.05pt; margin-right: 0cm; margin-top: 7.2pt; mso-list: l6 level1 lfo1; tab-stops: 79.1pt; text-indent: -14.3pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -1.1pt;"><span style="mso-list: Ignore;">a)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Sering salah menulis angka 2 dengan 5, 6 dengan 9,
dan<span style="letter-spacing: -.25pt;"> </span>sebagainya<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 79.05pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.7pt; mso-list: l6 level1 lfo1; tab-stops: 79.1pt; text-indent: -14.3pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="id" style="letter-spacing: -1.1pt;"><span style="mso-list: Ignore;">b)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="id">Rancu<span style="letter-spacing: -.55pt;"> </span>atau<span style="letter-spacing: -.55pt;"> </span>bingung<span style="letter-spacing: -.5pt;">
</span>dengan<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span>simbol-simbol<span style="letter-spacing: -.6pt;"> </span>matematis.<span style="letter-spacing: -.5pt;"> </span>Misalnya<span style="letter-spacing: -.55pt;"> </span>tanda<span style="letter-spacing: -.65pt;"> </span>+,<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 79.05pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.95pt;"><span lang="id">-, x, :, dan
sebagainya.</span></p>Berbagai Infohttp://www.blogger.com/profile/17042094461588431707noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4305249696602626759.post-3660629948536024842021-02-09T04:01:00.005-08:002021-04-27T18:31:11.647-07:00Materi Pelajaran, Jenis Usaha Masyarakat Indonesia<p style="text-align: justify;"><b> </b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-GRYx0zqj-qxgWfvhC8CeRWpeJ3bOiZagVtizAlJBKNguDzbj2nSBgSSRLEGqGcVXaa3tV2BusI_Exddpc12aJx0EvWOCQ_06-uNVHJFacG-dCaK-ZE3l-qhkye_gq28NZ8AV0_i7E1TO/s300/dagang.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="200" data-original-width="300" height="247" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-GRYx0zqj-qxgWfvhC8CeRWpeJ3bOiZagVtizAlJBKNguDzbj2nSBgSSRLEGqGcVXaa3tV2BusI_Exddpc12aJx0EvWOCQ_06-uNVHJFacG-dCaK-ZE3l-qhkye_gq28NZ8AV0_i7E1TO/w561-h247/dagang.jpg" width="561" /></a></b></div><b><br />A. JENIS USAHA MASYARAKAT DI INDONESIA</b><p></p><p style="text-align: justify;">Kegiatan ekonomi sangat penting dalam suatu negara. kegiatan ekonomi dapat diwujudkan dengan membuka berbagai jenis usaha. Ada yang berusaha secara perorangan, kelompok, atau badan usaha y6ang dikelola oleh pemerintah. Banyak jenis usaha yang dilakukan oleh masyarakat. Bidang usaha tersebut sekaligus merupakan mata pencaharian bagi penduduk. Beberapa jenis usaha dalam masyarakat antara lain adalah sebagai berikut :</p><p></p><ul style="text-align: left;"><li><div style="text-align: justify;"><b>Bidang pertanian</b></div><div style="text-align: justify;">Kegiatan pertanian dilakukan di persawahan. Tanaman yang diusahakan, antara lain: padi, palawija, dan <b>tanaman holtikultura.</b> <b> </b>Kegiatan pertanian juga menyangkut sektor perkebunan. Kegiatan perkebunan dilakukan dilahan yang luas. <b>Tanaman perkebunan antara lain,</b> teh, tembakau, karet, kopi, kelapa sawit, cokelat dan cengkih.</div></li><li><div style="text-align: justify;"><b>Bidang Peternakan</b></div><div style="text-align: justify;">Peternakan merupakan usaha budi daya hewan. Kegiatan peternakan menghasilkan berbagai <b>barang konsumsi</b>. Peternakan yang menghasilkan daging misalnya: sapi, kerbau, dan ayam. Peternakan yang menghasilkan telur misalnya: peternakan ayam, peternakan burung puyuh. Ada juga peternakan yang menghasilkan susu, seperti peternakan sapi perah. Bidang peternakan dapat dapat menyediakan bahan baku untuk industri. Contohnya industri pengalengan daging, pengolahan susu, dan rumah makan.</div></li><li><div style="text-align: justify;"><b>Bidang Industri </b><br />Berdasarkan jensis produk yang dihasilkan, bidang industri dibedakan menjadi dua, yaitu Industri barang dan Industri Jasa.</div></li><ul><li><div style="text-align: justify;"><i>Industri Barang</i></div><b><div style="text-align: justify;"><b>Industri barang merupakan</b> usaha mengolah bahan mentah menjadi barang setengah jadi atau barang jadi. Kegiatan industri ini menghasilkan berbagai jenis barang seperti, pakaian, sepatu, mobil, sepeda motor, pupuk, dan obat-obatan.</div></b></li><li><div style="text-align: justify;"><i>Industri Jasa</i></div><div style="text-align: justify;">Industri jasa merupakan kegiatan ekonomi yang dengan cara memberikan pelayanan jasa contohnya, jasa transportasi seperti travel, jasa angkutan bis, kereta api, penerbangan dan pelayaran. Perusahaan jasa ada juga yang membantu proses produksi. Contoh perusahaan yang membantu proses produksi adalah : Jasa Bank dan pergudangan. Pelayanan jasa ada yang langsung ditujukan kepada para konsumen. Contohnya pendidikan (guru, dosen, dan pengajar les), asuransi, kesehatan, penjahit, pengacara, salon kecantikan, dan tukang cukur.</div></li></ul><li><b>Bidang Perdagangan</b><br />Usaha perdagangan merupakan kegiatan mengumpulkan dan menyalurkan barang-barang hasil produksi kepada konsumen. Contohnya pasar, pertokoan, supermarket, serta ekspor dan impor.</li></ul><div style="text-align: justify;"><br /></div><p></p>Berbagai Infohttp://www.blogger.com/profile/17042094461588431707noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4305249696602626759.post-26308253207543119012020-09-30T16:05:00.004-07:002020-09-30T16:07:30.441-07:00Link Info GTK 2020<p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYjtfCUtFk-o6cDpPDoawyYKFqfm5HNWPSwT3qjbdC0UM-PIOhzy1tr8l2kQin6J-ga6XjCl2z3ISDsu1QuA9TU0KLvYLav80ZD73WKzBf3E9-hLpv3jE_T88xXex-QDjzNdXcvlRLDxl0/s1176/info+gtk.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="468" data-original-width="1176" height="281" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYjtfCUtFk-o6cDpPDoawyYKFqfm5HNWPSwT3qjbdC0UM-PIOhzy1tr8l2kQin6J-ga6XjCl2z3ISDsu1QuA9TU0KLvYLav80ZD73WKzBf3E9-hLpv3jE_T88xXex-QDjzNdXcvlRLDxl0/w627-h281/info+gtk.png" width="627" /></a></div><br /> Diantara tugas Operator Sekolah adalah memastikan data guru penerima tunjangan proesi aman di link Info GTK. Dibuktikan dengan cara melihat kevalidan data di <b><a href="https://info.gtk.kemdikbud.go.id/">LINK INFO GTK </a></b>tersebut. Jika di LINK INFO GTK tersebut datanya valid maka Operator merasa aman, tugasnya selesai. Hal ini harus dilakukan pengecekan setiap ada perbuahan data pegawai atau PNS. Contoh soal jika ada perubahan pada gaji berkala, setelah dilakukan perbaikan di Data Dapodik, jangan lupa cek juga di <b><span style="color: #2b00fe;">INFO GTK</span></b> nya. <p></p><p style="text-align: justify;">Di dalam Link INFO GTK terdapat beberapa tampilan data yang jelas dan lengkap, diantaranya data individu PTK, Ststus NUPTK, Status data Kelulusan Sertifikasi, Rombongan belajar, Verifikasi data tunjangan Profesi, Tunjangan guru, Arsip data BKN pada Server GTK, Riwayat Update data diri Server BKN dan Kepangkatan Kenaikan Gaji berkala.</p><p style="text-align: justify;">Adapun Link INFO GTK nya adalah <span style="color: #2b00fe;"><b><a href="https://info.gtk.kemdikbud.go.id/" target="_blank">DISINI</a></b>.</span></p><p style="text-align: justify;">Demikian informasi mengenai<b><a href="https://info.gtk.kemdikbud.go.id/" target="_blank"> <span style="color: #2b00fe;">Link INFO GTK tahun 2020</span></a></b><span style="color: #2b00fe;">.</span> Semoga bermanfaat, khususnya bagi guru para penerima Tunjangan Profesi. </p>Berbagai Infohttp://www.blogger.com/profile/17042094461588431707noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4305249696602626759.post-48087846935678416672020-08-05T23:57:00.007-07:002020-08-05T23:57:53.605-07:00Solusi Pembelajaran Daring (Dalam Jaringan) Bagi Guru Yang Gaptek IT<div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKCyQx_UUmciBGFPpUuIyXAXGZv8SQX1Z2-ErbzUf5cOe4q8K6QjKGZ4DJx_KGBxHjAgQ6oOtHb4qmTVAy_r952V7ALMyiNGv9xqaRN-4UBBl7SyriCORaiU7i1092DXSHRnnAzBkHEXE7/s640/wa.jpg" imageanchor="1" style="display: block; padding: 1em 0px;"><img border="0" data-original-height="348" data-original-width="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKCyQx_UUmciBGFPpUuIyXAXGZv8SQX1Z2-ErbzUf5cOe4q8K6QjKGZ4DJx_KGBxHjAgQ6oOtHb4qmTVAy_r952V7ALMyiNGv9xqaRN-4UBBl7SyriCORaiU7i1092DXSHRnnAzBkHEXE7/s0/wa.jpg" /></a></div><span style="color: #2b00fe;"><b>Solusi Pembelajaran Daring (Dalam Jaringan) Bagi Guru Yang Gaptek IT</b></span> - Ada banyak cara dalam kegiatan pembelajaran dalam jaringan (daring) ini sebenarnya. Di dunia maya juga banyak aplikasi-aplikasi pembelajaran dengan berbasis IT (ilmu dan teknologi) berbasis aplikasi juga. Tapi apalah daya, kadang bagi guru yang awam atau sudah sepuh hampir pensiun mungkin kurang memahami beberapa aplikasi yang bisa di jalankan oleh guru tersebut. </div><div style="text-align: justify;">Singkatnya <b><span style="color: #2b00fe;">Solusi Pembelajaran Daring (Dalam Jaringan) Bagi Guru Yang Gaptek IT</span></b> adalah dengan menggunakan Aplikasi Whatsap atau WA. Yaitu dengan cara membuat group kelas atau group wali murid bagi kelas rendah disekolah dasar. Aplikasi Whatsap ini sangat membantu guru dalam menyampaikan tugas-tugas secara online, yakni dengan cara men share tugas-tugas guru di WA group.</div><div style="text-align: justify;">Solusi kedua jika sudah memiliki aplikasi dan group Whatsap adalah memiliki atau mendownload Buku Sekolah Elektronik (BSE). Di internet banyak sekali jenisnya, anda bisa mendownloadnya secara gratis. Setelah di download guru tersebut membuka buku BSE tersebut lalu di screenshoot kemudian di share di group WA.</div><div style="text-align: justify;">Itulah <b><span style="color: #2b00fe;">Solusi Pembelajaran Daring (Dalam Jaringan) Bagi Guru Yang Gaptek IT</span></b>, semoga artikel ini bisa bermanfaat di tengah wabah Virus Corona ini yang mengharuskan gur melaksanakan Pendidikan / Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ).Semoga Bermanfaat. Salam.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div>Berbagai Infohttp://www.blogger.com/profile/17042094461588431707noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4305249696602626759.post-89602708688757002002020-06-02T19:29:00.014-07:002020-06-10T16:55:19.571-07:00PENILAIAN AHKIR TAHUN (PAT) MTS MAARIF WANAREJA CILACAP<b>KERJAKAN LINK SOAL PAT BERIKUT INI SESUAI DENGAN KELASNYA MASING-MASING.</b><div><b>SILAHKAN KLIK LINK SOAL DIBAWAH INI.</b></div><div><b><br /></b></div><div><b><font color="#b51200" size="6">JAM PERTAMA</font></b></div><div><br /></div><div><div><font size="4"><b>1. Link SOAL PENJASKES Kelas 7</b></font></div><div><font size="4"><b> <a href="https://forms.gle/DC8t4N6R9NBgEoLV6" target="_blank">https://forms.gle/DC8t4N6R9NBgEoLV6</a></b></font></div></div><div><div><font size="4"><b><br /></b></font></div><div><div><font size="4"><b>2. Link SOAL PENJASKES Kelas 8</b></font></div><div><font size="4"><b> <a href="https://forms.gle/qRuvuW1P2nHw4xhS7" target="_blank">https://forms.gle/qRuvuW1P2nHw4xhS7</a></b></font></div></div></div><div><b><font color="#b51200" size="6"><br /></font></b></div><div><b><font color="#b51200" size="6">JAM KEDUA</font></b></div><div><b><font size="4">3. </font></b><font size="4"><b>Link SOAL ASWAJA Kelas 7</b></font></div><div><font size="4"><b> <a href="https://forms.gle/pFcp9ygQgyYUPNzN9" target="_blank">https://forms.gle/pFcp9ygQgyYUPNzN9</a></b></font></div><div><br /></div><div><div><font size="4"><b>4.Link SOAL ASWAJA Kelas 8</b></font></div><div><font size="4"><b> <a href="https://forms.gle/Ptecd4YAkHUZfeFE9" target="_blank">https://forms.gle/Ptecd4YAkHUZfeFE9</a></b></font></div></div><div><br /></div>Berbagai Infohttp://www.blogger.com/profile/17042094461588431707noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4305249696602626759.post-23774389545217284672020-05-07T18:17:00.003-07:002020-05-07T18:17:56.061-07:00Contoh Soal Belajar Dirumah Untuk Kelas 1 MI Mapel Qur'an Hadist Semester 2<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpVTFxtP6Ezq780aFz0jHDMfaMHX84fZdniEriMgfcxL_jzRd-op_jqIcHchcNguKBMKMNMuv7HYCj06BY4YMrPTEgDR3zd0mI1IgqRzZ2S_IgzzGE78GYwwDcNmvy3lV8-qaTftz8PI34/s1600/QH.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="261" data-original-width="867" height="187" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpVTFxtP6Ezq780aFz0jHDMfaMHX84fZdniEriMgfcxL_jzRd-op_jqIcHchcNguKBMKMNMuv7HYCj06BY4YMrPTEgDR3zd0mI1IgqRzZ2S_IgzzGE78GYwwDcNmvy3lV8-qaTftz8PI34/s640/QH.png" width="640" /></a></div>
Materi tentang : mengenal Surat Al-Quraisy.<br />
<b>A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b atau c pada jawaban yang benar!</b><br />
<ol>
<li>Nabi Muhammad SAW berasal dari suku...........<br />a. quraisy<br />b. nazir<br />c. hawazin</li>
<li>Allah mengabadikan suku Quraisy dalam Al-qur'an, yaitu surat..................<br />a. al-baqarah<br />b. an nasr<br />c. al quraisy</li>
<li>Surat Al-Quraisy menjelaskan tentang kebiasaan............<br />a. suku khazraj<br />b. suku quraisy<br />c. suku aus</li>
<li>Salah satu kebiasaan suku Quraisy adalah..................<br />a. berburu<br />b. berdagang<br />c. mencari ikan</li>
<li>Surat Al-Quraisy adalah surat yang ke...............<br />a. 106<br />b. 107<br />c. 108</li>
<li>Surat Al-Quraisy terdiri atas.................ayat<br />a. tiga<br />b. empat<br />c. lima</li>
<li>Nama Quraisy diambil dari ayat yang ke................<br />a. satu<br />b. dua<br />c. tiga</li>
<li>Setelah Islam masuk Mekkah, penduduknya menyembah kepada...............<br />a. syaitan<br />b. Allah<br />c. berhala</li>
<li>Arti dari Al-Quraisy adalah.........................<br />a. suku muhajirin<br />b. suku ansor<br />c. suku quraisy</li>
<li>Sebelum Fathu Makkah, suku Quraisy menyembah kepada...............<br />a. Allah<br />b. berhala<br />c. syaitan</li>
</ol>
Berbagai Infohttp://www.blogger.com/profile/17042094461588431707noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4305249696602626759.post-4180564609721235012020-05-07T17:57:00.001-07:002020-05-07T17:57:42.137-07:00Contoh Lembar Penilaian Diri Sendiri, Orang Tua dan TemanDibawah ini adalah contoh salah satu penilaian Kurikulum Tahun 2013 atau yang biasa dikenal dengan istilah Kurtilas. Untuk memperoleh pemahaman yang sama dalam pelaksanaan penilaian hasil belajar oleh pendidik perlu dijelaskan pengertian yang terkait dengan penilaian di SD.<br />
<b><br /></b>
<b>Penilaian adalah </b>proses yang dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik secara berkelanjutan dalam proses pembelajaran, untuk memantau kemajuan dan perbaikan hasil belajar peserta didik.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEQXuOElqImNNNz0NORur7EqGSUxYanY11hEDkxucqzPY4ZtiIiq9ZPYBCWViWxexnUEmL077dyLLoaGQ76hG8bRxHbf8BSaRQhX6CePNq9VaIkilgZO4CAKsx1B_eMMjk3jvmNz4mDVJr/s1600/WhatsApp+Image+2020-05-08+at+07.46.00.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="995" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEQXuOElqImNNNz0NORur7EqGSUxYanY11hEDkxucqzPY4ZtiIiq9ZPYBCWViWxexnUEmL077dyLLoaGQ76hG8bRxHbf8BSaRQhX6CePNq9VaIkilgZO4CAKsx1B_eMMjk3jvmNz4mDVJr/s640/WhatsApp+Image+2020-05-08+at+07.46.00.jpeg" width="489" /></a></div>
<br />
<div>
<br /></div>
Berbagai Infohttp://www.blogger.com/profile/17042094461588431707noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4305249696602626759.post-8569291007060267212020-05-04T14:18:00.002-07:002020-05-04T14:20:12.636-07:00Kewajiban Perpajakan Bendahara BOS Pada Sekolah Negeri dan Swasta<div style="text-align: justify;">
Sesuai dengan ketentuan yang berlaku di bidang perpajakan, pihak yang melakukan pemotongan dan pemungutan pajak atas pengeluaran yang berasal dari Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN)/Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah (APBD) adalah bendahara pemerintah. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Bantuan Operasional Sekolah </b>yang selanjutnya disingkat BOS adalah program Pemerintah Pusat untuk penyediaan pendanaan biaya operasi non personalia bagi satuan pendidikan dasar dan menengah.<span style="font-size: x-small;">(Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2018, Pasal 1 angka 3).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Bendahara Pengeluaran adalah </b>orang yang ditunjuk untuk menerima, menyimpan, membayarkan, menatausahakan, dan mempertanggungjawabkan uang untuk keperluan belanja negara/daerah dalam rangka pelaksanaan APBN/APBD pada kantor/satuan kerja kementerian negara/lembaga/pemerintah daerah.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><a href="https://kangguruu.blogspot.com/2020/05/kewajiban-perpajakan-bendahara-bos-pada.html" target="_blank">Kewajiban Perpajakan Bendahara BOS diantaranya adalah :</a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ol>
<li><div style="text-align: justify;">
<b>PPh pasal 21</b></div>
<div style="text-align: justify;">
Pengertian PPh Ps.21, PPh Ps.21 adalah pajak yang terkait dengan pembayaran gaji dan honor.</div>
<div style="text-align: justify;">
Gaji adalah pembayaran yang sifatnya tetap dan teratur, sedangkan honor adalah pembayaran yang sifatnya insidentil.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sebelum melangkah lebih jauh mengenai PPh Ps.21 terlebih dahulu pahami istilah dibawah ini:</div>
<u><div style="text-align: justify;">
<u>Pengertian pegawai tetap</u></div>
</u><div style="text-align: justify;">
Pegawai Tetap adalah pegawai yang menerima atau memperoleh penghasilan dalam jumlah tertentu secara teratur.</div>
<u><div style="text-align: justify;">
<u>Pegawai tidak tetap </u></div>
</u><div style="text-align: justify;">
Pegawai Tidak Tetap/Tenaga Kerja Lepas adalah pegawai yang hanya menerima penghasilan apabila pegawai yang bersangkutan bekerja.</div>
<u><div style="text-align: justify;">
<u>Bukan Pegawai </u></div>
</u><div style="text-align: justify;">
Imbalan kepada Bukan Pegawai adalah penghasilan dengan nama dan dalam bentuk apapun yang terutang atau diberikan kepada Bukan Pegawai sehubungan dengan pekerjaan, jasa, atau kegiatan yang dilakukan, antara lain berupa honorarium,komisi, fee, dan penghasilan sejenis lainnya.</div>
<u><div style="text-align: justify;">
<u>Peserta Kegiatan </u></div>
</u><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCWkF72wDQRWKZGURg6ovR9HZtX6WQEJjwyzMW9FRvOknVRKGbmaRTM-geALZg8UKLlnASrrOGqHcAWwVM_aaafQP4DFdg2en00zUlvEWwEOujkkuhPYxD-LD0QYKJ0mPZ2ahR7f0ErE9y/s1600/pajak+2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="520" data-original-width="945" height="347" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCWkF72wDQRWKZGURg6ovR9HZtX6WQEJjwyzMW9FRvOknVRKGbmaRTM-geALZg8UKLlnASrrOGqHcAWwVM_aaafQP4DFdg2en00zUlvEWwEOujkkuhPYxD-LD0QYKJ0mPZ2ahR7f0ErE9y/s640/pajak+2.png" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqyKRn3YSSSzYwJSb0F1mBKEjMn9K0942CoxisptzsHgxM_kahn0b5pacby9QBi0dI5rYM0gerBr2H1zRc71uUT5zy_rx68IuRE-M8SGdqmFhK3cGLsjt2quW4HW9IL9cF3UVTuyCObWyX/s1600/pajak3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="516" data-original-width="941" height="347" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqyKRn3YSSSzYwJSb0F1mBKEjMn9K0942CoxisptzsHgxM_kahn0b5pacby9QBi0dI5rYM0gerBr2H1zRc71uUT5zy_rx68IuRE-M8SGdqmFhK3cGLsjt2quW4HW9IL9cF3UVTuyCObWyX/s640/pajak3.png" width="640" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitrq4jn1TNotjiYx0SrchiPCSSOdXaGYYl3KblAnWG0nper8zulCv_7jCbo7HHF2xV_hEqTfCD1vyNDTSE7ewyv8aKt9w0CceQfU2Y43OsOH4qSMOvLgaUr3gA9RP2HpZz_Jn6MofaIfI8/s1600/pajak.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="484" data-original-width="901" height="340" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitrq4jn1TNotjiYx0SrchiPCSSOdXaGYYl3KblAnWG0nper8zulCv_7jCbo7HHF2xV_hEqTfCD1vyNDTSE7ewyv8aKt9w0CceQfU2Y43OsOH4qSMOvLgaUr3gA9RP2HpZz_Jn6MofaIfI8/s640/pajak.png" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Peserta kegiatan adalah orang pribadi yang terlibat dalam suatu kegiatan tertentu, termasuk mengikuti rapat, sidang, seminar, lokakarya (workshop), pendidikan, pertunjukan, olahraga, atau kegiatan lainnya dan menerima atau memperoleh imbalan sehubungan dengan keikutsertaannya dalam kegiatan tersebut.<br />
Gambar Pasal 21 <br />
<br />
Skema Pemajakan PPh 21 Non Final = Penghasilan Kena Pajak X Tarif PPh 21 (Pasal 17) = PPh <br />
Skema Pemajakan PPh 21 Final (untuk Honor PNS) <br />
Golongan I dan II = 0% <br />
Golongan III = 5 % <br />
Golongan IV dan Pejabat Negara = 15% (Hal ini sesuai dengan PP-80 Tahun 2010)<br />
Skema Pemajakan PPh 21 Final (Honor PNS)<br />
Jumlah Bruto X Tarif PP-80/2010=PPh<br />
<u><b><i>Untuk Bendahara BOS PPh Pasal 22 tidak dipungut.</i></b></u></div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
<b>PPh Pasal 23 </b>Pengertian PPh Ps.23 adalah Pajak Penghasilan sehubungan dengan pembayaran pada pihak lain berupa sewa dan penghasilan lain sehubungan dengan penggunaan harta serta imbalan sehubungan dengan jasa. <br />
Yang termasuk sewa adalah sewa Kendaraan,Tenda, Mebel, Baju, Kursi, kecuali Tanah dan/atau Bangunan. <br />
Yang termasuk ke dalam jasa adalah Jasa Pemeliharaan, Jasa Manajemen, Jasa Desain, Jasa Katering,jasa Foto kopi dan Jasa Lainnya. Tarif atau besaran potongan adalah 2 % bagi yang memiliki NPWP dan 4% bagi yang tidak memiliki NPWP, dan disetor dengan menggunakan SSP dengan identitas atau NPWP Bendahara.</div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
<b>Pajak Penambahan Nilai (PPN) </b>Pengertian PPN, PPN adalah pajak atas konsumsi barang dan atau jasa dalam daerag pabean. Besar potongan PPN ini adalah 10 %. Nilai belanja barang yang dikenai PPN adalah diatas satu juta. Jadi jika Bendahara BOS belanja barang senilai Rp.1.000.000 keatas maka dikenai PPN.<br />
<u><i><b>Bagi sekolah swasta atau Ponpes tidak diwajibkan untuk memungut PPN.</b></i></u>Gambar Skema PPN</div>
</li>
</ol>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6WnMZmslpfZ7a7cLX1JVseG8TpoaXHZFm6acG0UiNA1pOl20xrnbM1XvYO3GxDmf_zY3ansk5-rnRgRgDDQhAvQ57W_ZanGgzLv1G20hwXyT_uPWOAv8UHA0dDhfFcurfdvC_nhe4qvsO/s1600/skema+ppn.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="487" data-original-width="823" height="232" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6WnMZmslpfZ7a7cLX1JVseG8TpoaXHZFm6acG0UiNA1pOl20xrnbM1XvYO3GxDmf_zY3ansk5-rnRgRgDDQhAvQ57W_ZanGgzLv1G20hwXyT_uPWOAv8UHA0dDhfFcurfdvC_nhe4qvsO/s400/skema+ppn.png" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Source : <a href="https://www.pajak.go.id/sites/default/files/2019-09/SPL-05%20Bendahara%20BOS.pdf">https://www.pajak.go.id/sites/default/files/2019-09/SPL-05%20Bendahara%20BOS.pdf</a></div>
Berbagai Infohttp://www.blogger.com/profile/17042094461588431707noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4305249696602626759.post-11863967988834280712020-05-01T23:30:00.001-07:002020-05-01T23:30:07.622-07:00Hasil-hasil amandemen UUD 1945<div style="text-align: justify;">
Seiring dengan perkembangan zaman dan tuntutan reformasi, perubahan atau amandemen terhadap UUD 1945 mendesak untuk dilakukan. Dalam kehidupan ketatanegaraan diperbolehkan untuk mengubah (mengamandemen) UUD sebab beberapa pasalnya dianggap sudah tidak relevan lagi dengan kebutuhan masyarakat dan bangsa. Perubahan itu memerlukan dasar hukum supaya tidak bertentangan dengan konstitusi negara. Perubahan UUD suatu negara yang tidak didasarkan pada ketentuan hukum yang berlaku akan berakibat negatif.</div>
<div style="text-align: justify;">
Pelaksanaan perubahan (amandemen) pertama terhadap UUD 1945 berdasarkan hasil rapat paripurna sidang tahunan MPR-RI ke-12 tanggal 10 Oktober 1999, yang kemudian disahkan pada tanggal 19 Oktober 1999, memiliki dasar politis dan yuridis.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOozYS5DOgd-musbdQHE_zgMZfebCVpJ-TvDWZ0pFpjhlBKF9nBNIP9QGMzluD29OGBa7YqXvlxgJfHk4aWyknXJlXPCHgeSEn7ENxyMfeONIDrr1oPoQRiTjCB_uTyT2V_2_NVg8nmRYm/s1600/pkn+1.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="867" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOozYS5DOgd-musbdQHE_zgMZfebCVpJ-TvDWZ0pFpjhlBKF9nBNIP9QGMzluD29OGBa7YqXvlxgJfHk4aWyknXJlXPCHgeSEn7ENxyMfeONIDrr1oPoQRiTjCB_uTyT2V_2_NVg8nmRYm/s640/pkn+1.jpeg" width="430" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiofWS_vzDivnOX2zhQ-x-sUHLVZWWAMTiBZIUSCzvYX5JntjMHvncs5A9otICPI06SJHMV0qITXhuT8YKMd94A5inc_LZrnxlTQAyM8tOvaEyRZlgjmPyJ-o565PRVL0LRcBIMe0hC5gYe/s1600/pkn+2.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="878" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiofWS_vzDivnOX2zhQ-x-sUHLVZWWAMTiBZIUSCzvYX5JntjMHvncs5A9otICPI06SJHMV0qITXhuT8YKMd94A5inc_LZrnxlTQAyM8tOvaEyRZlgjmPyJ-o565PRVL0LRcBIMe0hC5gYe/s640/pkn+2.jpeg" width="434" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Dasar Politis</b></div>
<div style="text-align: justify;">
Mempelajari, menelaah, dan mempertimbangkan dengan seksama dan sungguh-sungguh hal-hal yang bersifat mendasar yang dihadapi rakyat, bangsa dan negara.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Dasar Yuridis</b></div>
<div style="text-align: justify;">
Menggunakan kewenangan berdasarkan pasal 37 UUD 1945. Sebelum diadakan perubahan (amandemen) berbunyi:</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ol>
<li>Untuk mengubah Undang-undang Dasar sekurang-kurangnya 2/3 dari pada jumlah anggota MPR harus hadir.</li>
<li>Putusan diambil dengan persetujuan sekurang-kurangnya 2/3 daripada jumlah anggota yang hadir.</li>
</ol>
<div>
Dengan dasar-dasar itu (politis dan yuridis), perubahan (amandemen) UUD yang dilakukan oleh lembaga negara yang berwenang, yaitu MPR adalah sah (legal). Adapun pasal-pasal UUD 1945 yang diamandemen adalah sebagai berikut:</div>
<div>
<ol>
<li>Pertama, tanggal 19 Oktober 1999, pasal-pasal UUD 1945 yang diamandemen:</li>
<ol>
<li>pasal 5 ayat (1)</li>
<li>pasal 7</li>
<li>pasal 9</li>
<li>pasal 13 ayat (2) dan (3)</li>
<li>pasal 14</li>
<li>pasal 15</li>
<li>pasal 17 ayat (2) dan (3)</li>
<li>pasal 20</li>
<li>pasal 21</li>
</ol>
<li>Kedua, tanggal 10 Agustus 2000, pasal-pasal UUD 1945 yang diamandemen :</li>
<ol>
<li>pasal 18</li>
<li>pasal 18 A</li>
<li>pasal 18 B</li>
<li>pasal 19</li>
<li>pasal 20 ayat (5)</li>
<li>pasal 20 A</li>
<li>pasal 22 A</li>
<li>pasal 22 B</li>
<li>Bab IX A pasal 25 E</li>
<li>Bab X pasal 26 ayat (2) dan (3)</li>
<li>pasal 27 ayat (3)</li>
<li>Bab X A pasal 28A, 28 B, 28 C, 28 D, 28 E, 28 F, 28 G, 28 H, 28 I, 28 J.</li>
<li>Bab XII pasal 30</li>
<li>Bab XV pasal 36 A, 36 B, 36 C.</li>
</ol>
<li>Ketiga, tanggal 10 Nopember 2001, pasal-pasal UUD 1945 yang diamandemen :</li>
<ol>
<li>pasal 1 ayat (2) dan (3)</li>
<li>pasal 3 ayat (1), (3) dan (4)</li>
<li>pasal 6 ayat (1) dan (2)</li>
<li>pasal 6 A ayat (1), (2), (3) dan (5)</li>
<li>pasal 7 A</li>
<li>pasal 7 B ayat (1), (2), (3), (4), (5), (6), dan (7)</li>
<li>pasal 7 C</li>
<li>pasal 8 ayat (1) dan (2)</li>
<li>pasal 11 ayat (2) dan (3)</li>
<li>pasal 17 ayat (4)</li>
<li>Bab VII A pasal 22 C ayat (1), (2), (3), dan (4)</li>
<li>pasal 22 D ayat (1), (2), (3), (4)</li>
<li>pasal 22 E ayat (1), (2), (3), (4), (5) dan (6)</li>
<li>pasal 23 ayat (1), (2), dan (3)</li>
<li>pasal 23 A</li>
<li>pasal 23 C</li>
<li>Bab III A pasal 23 E ayat (1), (2), (3)</li>
<li>pasal 23 F ayat (1), (2)</li>
<li>pasal 23 G ayat (1), (2)</li>
<li>pasal 24 ayat (1), (2)</li>
<li>pasal 24 A ayat (1), (2), (3), (4) dan (5)</li>
<li>pasal 24 B ayat (1), (2), (3), (4)</li>
<li>pasal 24 C ayat (1), (2), (3), (4), (5) dan (6)</li>
</ol>
<li>Keempat, tanggal 18 Agustus 2002, pasal-pasal yang diamandemen:</li>
<ol>
<li>pasal 2 ayat (1)</li>
<li>pasal 6 A ayat (4)</li>
<li>pasal 8 ayat (3)</li>
<li>pasal 23 B</li>
<li>pasal 23 D</li>
<li>pasal 24 ayat (3)</li>
<li>pasal 31 ayat (1), (2), (3), (4), (5) dan (6)</li>
<li>pasal 32 ayat (1), (2)</li>
<li>pasal 33 ayat (4) dan (5)</li>
<li>pasal 34 ayat (1), (2), (3), dan (4)</li>
<li>pasal 37 ayat (1), (2), (3), (4) dan (5)</li>
<li>Aturan Peralihan pasal I, II dan III</li>
<li>Aturan tambahan pasal I dan III</li>
</ol>
</ol>
<div>
Demikian materi PKn kelas 8 SMP/MTs tentang Hasil-hasil amandemen UUD 1945. Semoga bermanfaat.</div>
</div>
<div>
<i>Sumber : Buku PKn Kelas 8,Erlangga Hal.57. Tahun Terbit2006</i></div>
Berbagai Infohttp://www.blogger.com/profile/17042094461588431707noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4305249696602626759.post-49974972364325582532020-04-30T21:29:00.001-07:002020-04-30T21:29:41.734-07:00Materi Bahasa Jawa Kelas 2 SD/MI "Ngrungokake lan niroake"<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgumTcnRFR1TiUQlsiNHNqZbYcE8t6ssTwgxTptKmsRXmqVJ_iWZVDOCQMiKvqyjmdHZpz6VVeIFu64kt2x2TQjLA9I-TNagzBImY2_hyzTjDNuQQ8jOYKUP4F0Jwq3_-lx2um6H0fS9-zP/s1600/jawa.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="259" data-original-width="194" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgumTcnRFR1TiUQlsiNHNqZbYcE8t6ssTwgxTptKmsRXmqVJ_iWZVDOCQMiKvqyjmdHZpz6VVeIFu64kt2x2TQjLA9I-TNagzBImY2_hyzTjDNuQQ8jOYKUP4F0Jwq3_-lx2um6H0fS9-zP/s1600/jawa.jpg" /></a></div>
<b>Ngrungokake lan niroake</b><br />
<blockquote class="tr_bq">
Wacan meniko dipunwaos guru.<br />
Murid mirengake lajeng niroaken.</blockquote>
Ukara ngisor iki arep diwaos guru<br />
mirengna kanthi setiti<br />
tirokna kanthi swara sing seru<br />
ucapna kanti bener<br />
<ol>
<li>umi menyang ngendi</li>
<li>umi menyang pasar kliwon</li>
<li>pasare apa rame</li>
<li>pasar kliwon rame banget</li>
<li>pasare saya reged</li>
<li>yen reged kudu disapu</li>
<li>sapa bisa nyapu</li>
<li>nyapu kudu resik</li>
<li>endi ana regedan</li>
<li>ayo diresiki.</li>
</ol>
<div>
<b>Niru Swara</b></div>
<div>
pitakon ngisor iki arep diwaos guru</div>
<div>
coba wangsulana kanti lisan</div>
<div>
<ol>
<li>kepriye anggone bakul sate nawaake dagangane<br />ayo kepriye paragakna</li>
<li>kepriye anggone bakul sate nawaake dagangane<br />coba paragakna</li>
<li>kepriye anggone ibumu ndawuhi nyapu<br />coba tirokna</li>
<li>kepriye anggone kernet golek penumpang<br />paragakna ana ngarep kelas</li>
<li>kepriye anggone bakul bakul tempe nawakake dagangane<br />paragakna ana ngarep kelas</li>
</ol>
</div>
Berbagai Infohttp://www.blogger.com/profile/17042094461588431707noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4305249696602626759.post-33387502705283235222020-04-16T15:11:00.004-07:002020-04-16T15:12:34.762-07:00Menulis Surat Resmi dan contoh surat resmi<div style="text-align: justify;">
Kamu sering <span style="color: blue;"><b>menulis surat</b></span>, bukan? <b><span style="color: blue;">Menulis surat</span></b> termasuk salah satu keterampilan berbahasa.</div>
<div style="text-align: justify;">
Berdasarkan isinya, surat dibedakan atas surat pribadi, surat dinas, dan surat niaga. Surat pribadi berisi masalah pribadi penulis, baik yang ditujukan kepada perorangan maupun kepada instansi tertentu.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="color: blue;">Surat dinas </span></b>atau sering pula disebut <a href="https://kangguruu.blogspot.com/2020/04/menulis-surat-resmi-dan-contoh-surat.html" target="_blank"><span style="color: blue;"><b>surat resmi berisi</b></span> </a>masalah kedinasan, baik yang dibuat oleh perusahaan, organisasi pemerintah, maupun perorangan. Sedangkan <b><span style="color: blue;">surat niaga berisi</span></b> masalah bisnis atau perniagaan.</div>
<div style="text-align: justify;">
Sekarang perhatikanlah surat berikut!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj49WGJ-zok5lmEN_BHBNB0FOTnLvLpXqzA-bwt7vi5fDhv2nRmbxD2MhwNlEMjw0Rx8zKGBT7n5HGWNFFTgDHPVHsmBkdNimHssNwyYB7DOk6Egd0EqQINTxC54u3nXP_W-ccv6uHnmS-1/s1600/surat.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="565" data-original-width="647" height="556" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj49WGJ-zok5lmEN_BHBNB0FOTnLvLpXqzA-bwt7vi5fDhv2nRmbxD2MhwNlEMjw0Rx8zKGBT7n5HGWNFFTgDHPVHsmBkdNimHssNwyYB7DOk6Egd0EqQINTxC54u3nXP_W-ccv6uHnmS-1/s640/surat.png" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<b><u><span style="color: blue;"><a href="https://kangguruu.blogspot.com/2020/04/menulis-surat-resmi-dan-contoh-surat.html" target="_blank">Menulis surat resmi. Bagian-bagian surat resmi meliputi:</a></span></u></b></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
a. kop surat, </div>
<div class="separator" style="clear: both;">
b. nomor dan hal surat, </div>
<div class="separator" style="clear: both;">
c. tanggal surat, </div>
<div class="separator" style="clear: both;">
d. alamat tujuan, </div>
<div class="separator" style="clear: both;">
e. bagian pembuka surat,</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
f. bagian isi,</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
g. bagian penutup,</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
h. tanda tangan dan nama pengirim surat.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Berbagai Infohttp://www.blogger.com/profile/17042094461588431707noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4305249696602626759.post-1402863840152372712020-04-16T02:49:00.001-07:002020-04-16T02:52:14.385-07:00Cara Menentukan Sebuah Topik atau Tema Dalam Cerita <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-qUxljb8JJmcYnVTijeWgqVaVac2oWdIwfp3cSBkpFDsOtbUn5l_-yY7OGQxJNgcSZX3XksZCABZ-O7wFQZVxI_puJYAaD7o1EFSbhtKdMfsdt7rm0ugjA7FqJg3VV14VDrCsLvUKYRbu/s1600/tema.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="145" data-original-width="498" height="186" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-qUxljb8JJmcYnVTijeWgqVaVac2oWdIwfp3cSBkpFDsOtbUn5l_-yY7OGQxJNgcSZX3XksZCABZ-O7wFQZVxI_puJYAaD7o1EFSbhtKdMfsdt7rm0ugjA7FqJg3VV14VDrCsLvUKYRbu/s640/tema.png" width="640" /></a></div>
<b><a href="https://kangguruu.blogspot.com/2016/08/cara-menentukan-sebuah-topik-atau-tema.html" target="_blank">1. TOPIK / TEMA (Pokok bahasan)</a></b><br />
Topik utama merupakan subject utama bacaan, tentang apa bacaan tersebut. Topik atau tema dalam sebuah teks atau paragraf adalah subject dari tulisan yang bisa berupa: inti isi tulisan (the text is about) atau judul tulisan (title). Sebuah paragraf yang baik hanya membahas satu subject. Subject ini biasanya disebut dengan istilah Topic Noun atau Pokok bahasan.<br />
<br />
<u><b><a href="https://kangguruu.blogspot.com/2016/08/cara-menentukan-sebuah-topik-atau-tema.html" target="_blank">Cara mencari / menemukan topik atau tema:</a></b></u><br />
Kita harus membaca baris pertama dan kedua jika hanya ada satu paragraf atau amati keseluruhan paragraf pertama jika ada lebih dari satu paragraf.<br />
<br />
Cari kata kunci yang paling sering diulang-ulang dalam bacaan baik pada awal baris tetapi juga di bagian-bagian selanjutnya, termasuk juga pada bagian kesimpulan.<br />
<br />
Jika pertanyaan tentang topik, maka jawabannya busa berupa SATU KATA atau BENTUK FRASE (kelompok kata). Topik atau tema dari sebuah paragraf adalah subject dari tulisan itu yg bisa berupa: inti isi tulisan (the text is about) atau judul teks (title).<br />
<br />
<u>Cara cepat mencari topik atau tema (pokok bahasan) pada soal reading</u><br />
<br />
Baca dahulu baris pertama dan kedua paragraf, jika hanya ada satu paragraf.<br />
<br />
Temukan kata kunci (key word) yang selalu diulang-ulang baik pada bagian awal, tengah atau akhir, terutama bagian kesimpulan.<br />
<br />
Kata kunci (key word) ini dapat berupa sinonim atau kata yang sama artinya.<br />
<br />
Note: Jika teks tersebut memuat banyak paragraf, biasanya paragraf pertama merupakan pengantar dari teks tersebut, sedang topik (pokok bahasan) sangat mungkin terdapat pada paragraf kedua, dan ketiga.<br />
<br />
<u>Contoh pertanyaan Topik:</u><br />
<br />
What is the main topic of this passage? (Apa topik utama bacaan ini?)<br />
<br />
The text is talking mainly about? (Teks ini sedang membicarakan apa?)<br />
<br />
What does the text tell about? (Teks ini menceritakan tentang apa?)<br />
<br />
What is the subject of the passage? (Apa pokok permasalahan teks ini?)<br />
<br />
The passage is about? (Teks ini mengenai… )<br />
<br />
<br />
<br />
Demikian sedikit penjelasan tentang cara mencari / menemukan topik atau tema (poko bahasan) pada sebuah teks semoga bermanfaat.Berbagai Infohttp://www.blogger.com/profile/17042094461588431707noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4305249696602626759.post-75452556435095549992020-04-16T02:46:00.001-07:002020-04-16T02:47:29.380-07:00Pengertian Konjungsi dan macam-macam konjungsi<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsduew6Nj2bn_nZSqqxAe8ih0srk9acTAGlL8iIxVZsqhe0CkzeNX2UI73F1a-TVypwT-wFCQoPUKSPqWwSwLOYOOfqU3E0k0Ly2RqAGSCt1NVIG5o1Tn66OjJ-qJ54IuwcDZwDgHwkbG3/s1600/konjungsi.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="147" data-original-width="369" height="250" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsduew6Nj2bn_nZSqqxAe8ih0srk9acTAGlL8iIxVZsqhe0CkzeNX2UI73F1a-TVypwT-wFCQoPUKSPqWwSwLOYOOfqU3E0k0Ly2RqAGSCt1NVIG5o1Tn66OjJ-qJ54IuwcDZwDgHwkbG3/s640/konjungsi.png" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Konjungsi atau kata sambung atau kata hubung adalah kata untuk menghubungkan kata-kata, ungkapan-ungkapan atau kalimat-kalimat dan sebagainya dan tidak untuk tujuan atau maksud lain</div>
<div style="text-align: justify;">
<b><a href="https://kangguruu.blogspot.com/2020/04/pengertian-konjungsi-dan-macam-macam.html" target="_blank">Macam-macam Konjungsi</a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ol>
<li>Konjungsi Pertentangan<br />Konjungsi pertentangan ialah konjungsi koordinatif yang bisa menghubungkan dua bagian kalimat yang sejajar dengan mempertentangkan kedua bagian itu.Biasanya pada bagian kedua menduduki posisi yang jauh lebih penting dari yang pertama, misalnya : tetapi, akan tetapi, melainkan, padahal, sebaliknya, sedangkan, dan juga namun.</li>
<li>Konjungsi Temporal waktu<br />Konjungsi waktu yang menjelaskan hubungan waktu diantara dua hal ataupun peristiwa. Kata-kata konjungsi temporal berikut ini bisa menjelaskan hubungan yang tak sederajat.<br />Misalnya saja: apabila, bila, bilamana, hingga, demi, ketika, sambil, sampai, sebelum, sedari, sejak, semenjak, selama, sementara, setelah, seraya, waktu, sesudah, dan juga tatkala. Sementara konjungsi yang berikut ini menghubungkan dua bagian kalimat yang sudah sederajat, misalnya saja sebelumnya serta sesudahnya.</li>
<li>Konjungsi Sebab atau kausalitas<br />Konjungsi sebab yang menjelaskan bahwa sebuah peristiwa terjadi dikarenakan sebuah sebab tertentu. Apabila anak kalimat ditandai oleh konjungsi sebab, induk dari kalimat ialah akibatnya. Kata yang dipakai agar menyatakan hubungan sebab ialah sebab, sebab itu, karena, dan juga karena itu.</li>
<li>Konjungsi Syarat atau kondisional<br />Konjungsi syarat yang menjelaskan bahwa sebuah hal bisa terjadi bila syarat -syarat yang sudah disebutkan itu sudah dipenuhi. Kata kata yang menyatakan hubungan ini ialah jika, jikalau, asalkan, apabila, kalau, dan juga bilamana.</li>
<li>Konjungsi Perbandingan<br />Konjungsi perbandingan yang berfungsi menghubungkan dua hal dengan cara untuk membandingkan kedua hal itu. Kata-kata yang sering digunakan didalam konjungsi ini ialah sebagai, sebagaimana, bagai, seperti, bagaikan, ibarat, seakan-akan, umpama, dan juga daripada.</li>
<li>Konjungsi Penegas atau menguatkan<br />Konjungsi ini fungsinya untuk menegaskan ataupun meringkas sebuah bagian kalimat yang sudah disebut sebelumnya. Termasuk di dalam konjungsi hal-hal yang sudah menyatakan rincian. Kata-kata yang termasuk didalam konjungsi ini ialah bahkan, apalagi, yakni, yaitu, misalnya, umpama, ringkasnya, dan juga akhirnya.</li>
<li>Konjungsi Pembenaran atau konsesif<br />Konjungsi pembenaran yakni sebuah konjungsi subordinatif yang bisa menghubungkan 2 hal menggunakan cara membenarkan ataupun mengakui sebuah hal, sementara menolak hal yang lain bisa ditandai oleh konjungsi tadi.<br />Pembenaran dinyatakan didalam klausa utama atau induk kalimat, untuk penolakan yang dinyatakan didalam sebuah anak kalimat yang sudah didahului oleh konjungsi misalnya, meskipun, biarpun, walaupun, biar, sungguhpun, kendatipun, dan juga sekalipun.</li>
<li>Konjungsi Pembatasan<br />Konjungsi ini bisa menyatakan pembatasan kepada sesuatu hal ataupun dalam batas-batas yang dimana perbuatan bisa dikerjakan, misalnya kecuali, selain, serta asal.</li>
<li>Konjungsi Aditif atau gabungan<br />Konjungsi aditif (gabungan) ialah konjungsi koordinatif yang funsginya untuk menggabungkan dua kata, frasa, klausa, ataupun kalimat didalam kedudukan yang sederajat, misalnya saja : dan, lagi, lagi pula, dan juga serta.</li>
<li>Konjungsi Disjungtif atau pilihan<br />Konjungsi pilihan ialah konjungsi koordinatif yang bisa menghubungkan dua unsur yang sederajat yang memilih salah satu dari dua hal ataupun lebih, misalnya: atau, atau….atau, baik…baik…, maupun, dan juga entah…entah…</li>
<li>Konjungsi Final atau tujuan<br />Konjungsi tujuan ialah semacam konjungsi modalitas yang bisa menjelaskan maksud dan juga tujuan sebuah peristiwa, ataupun tindakan. Kata-kata yang biasa digunakan agar dapat menyatakan hubungan ini ialah : supaya, guna, untuk, dan juga agar.</li>
<li>Konjungsi Akibat atau konsekutif<br />Konjungsi akibat yang menjelaskan bahwa sebuah peristiwa terjadi akibat sebuah hal yang lainnya. Didalam hal ini anak kalimat ditandai dengan konjungsi yang menyatakan sebuah akibat, sedangkan peristiwanya dinyatakan didalam induk kalimat. Kata-kata yang digunakan agar bisa menandai konjungsi akibat ialah sehingga, sampai, dan akibatnya.</li>
<li>Konjungsi Tak Bersyarat<br />Kata penghubung tak bersyarat bisa menjelaskan bahwa sebuah hal bisa terjadi tanpa perlu terdapatnya syarat – syarat yang untuk dipenuhi. Kata – kata yang termasuk didalam konjungsi ini ialah walaupun, meskipun, dan biarpun.</li>
<li>Konjungsi Korelatif<br />Konjungsi korelatif ialah konjungsi yang menghubungkan 2 kata, frasa, ataupun klausa; serta kedua unsur itu mempunyai status sintaktis yang sama.<br />Konjungsi korelatif yang terdiri atas 2 bagian yang sudah dipisahkan oleh salah satu kata, frasa, ataupun klausa yang dihubungkan.<br />Contoh : baik … maupun …, tetapi (…) juga …, (maupun) … tidak hanya …, apa(kah) … atau … jangankan …, demikian (rupa) … sehingga… pun ….</li>
<li>Konjungsi Penjelas atau penetap<br />Konjungsi penjelas fungsinya menghubungkan bagian kalimat yang terdahulu dengan perinciannya. Contoh dari kata didalam konjungsi ini ialah bahwa.</li>
<li>Konjungsi Urutan<br />Konjungsi ini yang menyatakan urutan sebuah hal. Kata yang termasuk didalam konjungsi ini ialah mula-mula, lalu, dan juga kemudian.</li>
</ol>
Berbagai Infohttp://www.blogger.com/profile/17042094461588431707noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4305249696602626759.post-82533510641130326732020-04-15T02:47:00.003-07:002020-04-15T02:47:57.724-07:00Informasi Bantuan Pendidikan Kuliah S1<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbc6n40Hrd9aUhzmcgFxzb6ZxCQ5_qngnr2DnnaadHSF3Tqh-HIFq9My-AXhMwLpiB6DupQkD9HKCns3HoLCi7ue8hhbMaG3w078U2thQ-b5lzJRyf7o3vIKp-bwgdGLWuCMcDvW6Jc1rB/s1600/pip.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="600" data-original-width="900" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbc6n40Hrd9aUhzmcgFxzb6ZxCQ5_qngnr2DnnaadHSF3Tqh-HIFq9My-AXhMwLpiB6DupQkD9HKCns3HoLCi7ue8hhbMaG3w078U2thQ-b5lzJRyf7o3vIKp-bwgdGLWuCMcDvW6Jc1rB/s320/pip.png" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2020/02/bantuan-biaya-pendidikan-melalui-kip-kuliah" target="_blank">Bantuan Biaya Pendidikan melalui KIP Kuliah</a></span> - Jakarta, Kemendikbud --- Program Kartu Indonesia Pintar (KIP) Kuliah yang diluncurkan Presiden Joko Widodo merupakan bukti kehadiran negara untuk membantu warganya memperoleh hak pendidikan hingga bangku kuliah. Negara hadir untuk mendukung generasi muda, calon pemimpin masa depan, yang berpotensi tetapi membutuhkan dukungan finansial agar dapat memiliki akses yang sama untuk mendapatkan pendidikan tinggi.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud), pemerintah menargetkan 818.000 mahasiswa untuk menerima KIP Kuliah pada tahun 2020. KIP Kuliah dikelompokkan menjadi KIP Kuliah dan KIP Kuliah Afirmasi yang mencakup dukungan bagi penyandang disabilitas, peserta program Afirmasi Pendidikan Tinggi (ADik) untuk Orang Asli Papua di wilayah Papua dan Papua Barat, wilayah 3T (terdepan, terluar, atau tertinggal), serta wilayah yang terkena dampak bencana alam atau konflik sosial.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
“Jumlah tersebut terdiri dari mahasiswa Bidikmisi on-going tahun 2016-2019 sebanyak 418.000 mahasiswa dan KIP Kuliah untuk calon mahasiswa baru sebanyak 400.000 mahasiswa," disampaikan Sekretaris Jenderal Kemendikbud, Ainun Na’im di Kantor Kemendikbud di Jakarta, Senin (17/2/2020).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Jaminan Keberlangsungan Bidikmisi dan Afirmasi saat ini (ongoing)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Kemendikbud menjamin keberlangsungan studi mahasiswa penerima Bidikmisi dan Afirmasi saat ini (ongoing) untuk terus mendapatkan bantuan pendidikan sampai dengan masa studi selesai.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
“Tidak ada perubahan apapun terhadap program bantuan pendidikan yang sedang diterima. Sesuai rencana, dana Bidikmisi semester genap akan dicairkan pada awal Maret 2020,” jelas Sesjen Ainun Na'im.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Calon Mahasiswa Baru yang memerlukan KIP Kuliah</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Bagi calon mahasiswa yang berasal dari keluarga tidak mampu dan lulus SMA, SMK, MA/sederajat pada tahun 2018-2020, dipersilakan mendaftar untuk mendapatkan KIP Kuliah mulai awal Maret 2020. Pendaftaran dilakukan secara online pada laman http://kip-kuliah.kemdikbud.go.id/.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Data yang diperlukan untuk pendaftaran KIP Kuliah sama dengan persyaratan mendapatkan Bidikmisi, yaitu Nomor Induk Kependudukan (NIK), Nomor Induk Siswa Nasional (NISN), Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN), dan alamat e-mail. Setelah diverifikasi oleh sistem, calon akan menerima nomor pendaftaran dan kode akses untuk mendaftar ke Perguruan Tinggi Negeri (PTN).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Dalam hal calon mahasiswa berasal dari keluarga tidak mampu namun belum memiliki KIP atau orang tua/wali mahasiswa belum terdaftar sebagai penerima Kartu Keluarga Sejahtera (KKS), masih mungkin menerima KIP Kuliah selama lolos seleksi dan verifikasi kondisi ekonomi oleh perguruan tinggi terkait.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pendaftaran Jalur SNMPTN</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Calon mahasiswa yang tidak membutuhkan dukungan KIP Kuliah dan ingin mendaftar seleksi masuk PTN melalui jalur Seleksi Nasional Masuk PTN (SNMPTN) dapat melakukan pendaftaran hingga 27 Februari 2020. Namun, khusus bagi calon mahasiswa yang membutuhkan dukungan KIP Kuliah dan ingin mendaftar seleksi masuk PTN melalui jalur SNMPTN, maka dipersilakan mendaftar ke laman KIP Kuliah terlebih dahulu untuk mendapatkan nomor pendaftaran dan kode akses. Pendaftaran dapat dilakukan pada awal bulan Maret 2020 hingga 31 Maret 2020.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
“Bagi calon mahasiswa yang membutuhkan dukungan KIP Kuliah, diharapkan untuk tenang dan memantau perkembangan di kanal Kemendikbud. Informasi lebih lengkap terkait KIP Kuliah akan diumumkan pada awal Maret,” pungkas Sesjen Kemendikbud. (*)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Jakarta, 18 Februari 2020</div>
<div style="text-align: justify;">
Biro Kerja Sama dan Hubungan Masyarakat</div>
<div style="text-align: justify;">
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan</div>
<div style="text-align: justify;">
Source : <a href="https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2020/02/bantuan-biaya-pendidikan-melalui-kip-kuliah">https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2020/02/bantuan-biaya-pendidikan-melalui-kip-kuliah</a></div>
<div style="text-align: justify;">
Laman: kemdikbud.go.id</div>
<div style="text-align: justify;">
Twitter: twitter.com/Kemdikbud_RI</div>
<div style="text-align: justify;">
Instagram: instagram.com/kemdikbud.ri</div>
<div style="text-align: justify;">
Facebook: fb.com/kemdikbud.ri</div>
<div style="text-align: justify;">
Youtube: KEMENDIKBUD RI</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sumber : SIARAN PERS Nomor: 25/Sipres/A6/II/2020</div>
Berbagai Infohttp://www.blogger.com/profile/17042094461588431707noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4305249696602626759.post-12536361455054206962020-04-15T01:38:00.000-07:002020-04-15T01:39:07.890-07:00Sejumlah 4.901 Sekolah Belum Melakukan Sinkronisasi Dapodik <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyExHVao7dHm5LHeji2lT2RwKqhJ6zImokxyCM_8FlrXh92Zvd18oUfvnKaSk_K9CvbO2TPzObG4Ub00tD173bAcjSj5qNuQKYaNDKg0ArMduOKPm3mGnMJY-A_HJuXd1J6ugWqZspwnTK/s1600/dapodik.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="368" data-original-width="483" height="243" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyExHVao7dHm5LHeji2lT2RwKqhJ6zImokxyCM_8FlrXh92Zvd18oUfvnKaSk_K9CvbO2TPzObG4Ub00tD173bAcjSj5qNuQKYaNDKg0ArMduOKPm3mGnMJY-A_HJuXd1J6ugWqZspwnTK/s320/dapodik.png" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Bersumber dari laman dapo.dikdasmen.kemdikbud.go.id. bahwasanya ada 4.901 Sekolah Belum Melakukan Sinkronisasi Dapodik Per Tanggal 13 April 2020, hal ini tentu perlu segera ditindaklanjuti oleh para sekolah, dalam hal ini kerja operator sekolah sangat dinantikan. </div>
<div style="text-align: justify;">
Dalam rangka memantau dan memastikan semua sekolah telah melakukan sinkronisasi, serta mengingat sinkronisasi menggunakan Aplikasi Dapodikdasmen versi 2020 akan ditutup pada Minggu, 10 Mei 2020 pukul 23.59 WIB, kembali kami umumkan progres sinkronisasi pada minggu ini. Dalam berita ini terlampir daftar 4.901 sekolah yang belum melakukan sinkronisasi per-tanggal 13 April 2020.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Kami sampaikan terima kasih kepada Dinas Pendidikan Provinsi, Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, serta LPMP atas kerja sama yang baik sehingga 62% satuan pendidikan dalam daftar sebelumnya telah melakukan sinkronisasi. Diharapkan peran aktif dari Dinas Pendidikan Kab/Kota/Provinsi dan juga LPMP sesuai dengan kewenangannya untuk mendorong sekolah di daerahnya yang tertera dalam daftar per-tanggal 13 April 2020 untuk segera melakukan sinkronisasi menggunakan Aplikasi Dapodikdasmen versi 2020.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Selanjutnya kami sampaikan apresiasi kepada,</div>
<div style="text-align: justify;">
Kabupaten/Kota:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Kab. Pasaman Barat</div>
<div style="text-align: justify;">
Kab. Jembrana</div>
<div style="text-align: justify;">
Kab. Tapin</div>
<div style="text-align: justify;">
Kab. Bolaang Mongondow Selatan</div>
<div style="text-align: justify;">
Kab. Pesisir Barat</div>
<div style="text-align: justify;">
Kab. Enrekang</div>
<div style="text-align: justify;">
Kab. Soppeng</div>
<div style="text-align: justify;">
Kab. Padang Lawas utara</div>
<div style="text-align: justify;">
Kab. Kuantan Singingi</div>
<div style="text-align: justify;">
Kota Pasuruan</div>
<div style="text-align: justify;">
Kabupaten/Kota diatas telah mencapai persentase sinkronisasi 100% per-tanggal 13 April 2020.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="color: blue;"><br /></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="color: blue;">Sumber :<a href="https://dapo.dikdasmen.kemdikbud.go.id/berita/4-901-sekolah-belum-melakukan-sinkronisasi-dapodik-per-tanggal-13-april-2020" target="_blank"> https://dapo.dikdasmen.kemdikbud.go.id/</a></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>LAMPIRAN</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><a href="https://kangguruu.blogspot.com/2020/04/sejumlah-4901-sekolah-belum-melakukan.html" target="_blank">Daftar 4.901 Sekolah Belum Sinkronisasi Per 13 April 2020</a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>(Silahkan Pilih Sesuai Provinsi)</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<b><a href="https://simpandata.kemdikbud.go.id/index.php/s/6ZP94JLisRMCmNg" target="_blank">Klik Disini</a></b></div>
Berbagai Infohttp://www.blogger.com/profile/17042094461588431707noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4305249696602626759.post-20992353085547254172020-04-15T01:25:00.001-07:002020-04-15T01:25:14.262-07:00Menggunakan Imbuhan -me<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_0RXNtT-YuEvUUO-UN48QP4Ji4T4e35eDiQboRdXhTjm2mUqUxTTrU-qbXggTaXGDK3PjsJSIBvCDGn-4QQtVZOb9UdMa4t4BtgLWSuWhW3fTtalWBM6C1L9zo02DMF3pItn-KwczjJ9w/s1600/imbuhan.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="200" data-original-width="493" height="257" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_0RXNtT-YuEvUUO-UN48QP4Ji4T4e35eDiQboRdXhTjm2mUqUxTTrU-qbXggTaXGDK3PjsJSIBvCDGn-4QQtVZOb9UdMa4t4BtgLWSuWhW3fTtalWBM6C1L9zo02DMF3pItn-KwczjJ9w/s640/imbuhan.png" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;">Menggunakan Imbuhan -me </span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Dalam bacaan ”Merapi Mulai Menggelegar” terdapat beberapa kata berimbuhan me-. Misalnya meletus, meluluhlantakkan, dan menggelegar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Imbuhan me- berfungsi</b> membentuk kata kerja aktif. Di antara ketiga kata kerja berimbuhan me- tersebut ada yang memerlukan kehadiran objek di belakangnya, ada pula yang tidak. Buktinya sebagai berikut.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-size: large;">Gunung Merapi sewaktu-waktu bisa <b>meletus</b>. (tidak memerlukan objek)</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Letusan Gunung Merapi bisa <b>meluluhlantakkan</b> penduduk sekitarnya. (memerlukan objek)</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Kemarin sekitar pukul 05.50 terdengar bunyi <u><b>menggelegar</b></u>. (tidak memerlukan objek).</span></li>
</ul>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Kata kerja berimbuhan me- yang memerlukan kehadiran objek di belakangnya dinamakan kata kerja aktif transitif. Sedangkan kata kerja berimbuhan meyang tidak memerlukan kehadiran objek dinamakan kata kerja aktif tak transitif.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Kerjakan latihan berikut!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ol>
<li><span style="font-size: large;">Tulislah lima kalimat yang kata kerjanya berimbuhan me- dari bacaan di atas!</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Termasuk kata kerja aktif transitif atau tak transitifkah kata-kata kerja berimbuhan me- dalam kalimat-kalimat yang kamu tulis? Beri keterangan di belakang kalimat, seperti contoh di atas!</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Bacakan hasil pekerjaanmu!</span></li>
</ol>
Berbagai Infohttp://www.blogger.com/profile/17042094461588431707noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4305249696602626759.post-78104061980211142452020-04-14T17:17:00.000-07:002020-04-14T17:17:19.704-07:00Cara membuat ringkasan<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-toHnDsKw7fdNGCIB2QBP8Sp9OwYK5akEG8Eahixfo7bs41wuIWTgAlPSf1yp5eqfCfCxoF5gohbXDXnlJoypUwpp-rtt0BgWITJ7spRa3rnKafKZ-SCmw6lhqjkUKJJeTA9ymbztG5Md/s1600/ringkasan.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="145" data-original-width="386" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-toHnDsKw7fdNGCIB2QBP8Sp9OwYK5akEG8Eahixfo7bs41wuIWTgAlPSf1yp5eqfCfCxoF5gohbXDXnlJoypUwpp-rtt0BgWITJ7spRa3rnKafKZ-SCmw6lhqjkUKJJeTA9ymbztG5Md/s640/ringkasan.png" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Kamu sering membuat ringkasan, bukan? Apa yang kamu ketahui tentang ringkasan? <b>Ringkasan adalah </b>penyajian suatu karangan yang panjang dalam bentuk yang singkat. Dengan kata lain, ringkasan adalah suatu bentuk penyajian yang singkat dari suatu karangan asli.</div>
<div style="text-align: justify;">
Dalam membuat ringkasan, hendaknya kamu tetap mempertahankan urutan isi. Penulis ringkasan juga harus berbicara dalam suara pengarang asli. Oleh sebab itu, tidak boleh memulai ringkasan dengan mengatakan, “Dalam karangan ini pengarang berkata ...”, dan sebagainya. Jadi, kamu harus langsung membuat ringkasannya.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="color: blue;">Tujuan membuat ringkasan adalah </span></b>untuk memahami dan mengetahui isi sebuah karangan. Untuk dapat membuat ringkasan, hendaknya kita membaca karangan yang</div>
<div style="text-align: justify;">
akan diringkas dengan cermat.</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><b>Adapun cara membuat ringkasan</b> </span>adalah sebagai berikut.</div>
<div style="text-align: justify;">
1. Membaca naskah asli seluruhnya secara berulang-ulang.</div>
<div style="text-align: justify;">
2. Mencatat gagasan-gagasan utama.</div>
<div style="text-align: justify;">
3. Menyusun ringkasan berdasarkan gagasan-gagasan utama tersebut.</div>
<div style="text-align: justify;">
4. Memperhatikan ketentuan-ketentuan tambahan sebagai berikut.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Ringkasan hendaknya disusun dalam kalimat tunggal dan hindari kalimat majemuk.</li>
<li>Buang semua keterangan (jika mungkin).</li>
<li>Pertahankan susunan gagasan asli.</li>
</ul>
Berbagai Infohttp://www.blogger.com/profile/17042094461588431707noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4305249696602626759.post-58922887496453118742020-04-14T17:03:00.000-07:002020-04-14T17:04:08.683-07:00Cara menentukan latar atau tempat dalam sebuah cerita<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibzxhashWnglPacc3gpaeQEwQ-yCJfd_JE-y_PZ2Ex9pm2aJRnQRHix5fFa_yOFxatkbn_li3_S60irTRDthTS8vFGtIv9KH5OYkJSAQccADdUmPY3hRwIqqWWSy6gEqN-V4D22OERwzKi/s1600/latar.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="163" data-original-width="572" height="182" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibzxhashWnglPacc3gpaeQEwQ-yCJfd_JE-y_PZ2Ex9pm2aJRnQRHix5fFa_yOFxatkbn_li3_S60irTRDthTS8vFGtIv9KH5OYkJSAQccADdUmPY3hRwIqqWWSy6gEqN-V4D22OERwzKi/s640/latar.png" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Mendengarkan Cerita dan menentukan Latar </b>- Pada pelajaran ini kamu akan belajar menentukan latar cerita. Cerita pastilah berlangsung atau terjadi di suatu tempat, pada suatu waktu, dan dalam suasana tertentu.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Segala keterangan mengenai waktu, tempat, dan suasana terjadinya peristiwa-peristiwa dalam cerita itulah yang dinamakan latar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Latar dibedakan atas latar waktu dan latar tempat. Latar waktu adalah zaman terjadinya peristiwa, dapat juga waktu penceritaan. Sedangkan latar tempat adalah tempat peristiwa berlangsung.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Sekarang, coba simak penggalan cerita di bawah ini!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="text-align: center;"><b><span style="font-size: large;">Layang-layang Sakti</span></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><br /></span></b></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;">.........................................................</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="font-size: large;">Sore itu, saat anak-anak pulang sekolah, lapangan semakin ramai. Kabarnya, ada anak bernama Sandi dari desa tetangga yang menantang Badu adu layang-layang.</span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="font-size: large;">Sandi datang bersama beberapa temannya. Ia segera menghampiri Badu yang sudah lama menunggu.</span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="font-size: large;">”Sudah siap belum?” tanya Badu.</span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="font-size: large;">”Aku ingin sekali tahu, sesakti apa sih, layang-layangmu,” kata Sandi sombong.</span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="font-size: large;">”Kalau begitu, ayo kita bertanding. Kupikir kau tidak jadi datang karena takut,” ejekan Badu.</span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="font-size: large;">Sandi dan Badu dibantu teman-temannya untuk menerbangkan layang-layang.</span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="font-size: large;">Satu orang memegang gulungan benang, satu orang lagi memegang layang-layang.</span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">.........................................................</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span><span style="font-size: x-small;">Oleh: Rudy Irawan</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Dari penggalan cerita itu dapat diketahui bahwa peristiwa Sandi menantang Badu adu layang-layang terjadi pada suatu sore yang cerah di lapangan. Oleh karena itu, dapat </span><span style="font-size: large;">disimpulkan sebagai berikut.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Latar waktu peristiwa Sandi menantang Badu adu layang-layang adalah pada suatu sore yang cerah. Hal ini tersurat dalam kalimat pertama penggalan cerita tersebut.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Latar tempatnya adalah</b> lapangan di lingkungan pedesaan. Hal ini dapat diketahui dari kalimat pertama dan kedua penggalan cerita tersebut yang berbunyi, “Sore itu, </span><span style="font-size: large;">saat anak-anak pulang sekolah, lapangan semakin ramai. Kabarnya, ada anak bernama Sandi dari desa tetangga yang menantang Badu adu layang-layang.”</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Baca Juga : <b><span style="color: red;"><a href="https://kangguruu.blogspot.com/2020/04/menyimak-pesan-atau-informasi.html" target="_blank">Menyimak Pesan atau Informasi</a></span></b></span></div>
Berbagai Infohttp://www.blogger.com/profile/17042094461588431707noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4305249696602626759.post-75183127090344784882020-04-14T16:52:00.001-07:002020-04-14T16:54:31.370-07:00Menyimak Pesan Atau Informasi<div style="text-align: justify;">
Setiap hari kamu memperoleh informasi dari berbagai media, seperti radio, televisi, dan koran. Sudah biasakah kamu menyampaikan informasi yang kamu ketahui kepada orang lain? Jika belum, biasakanlah! Hal ini akan dapat melatih keterampilanmu dalam berbicara. Adapun cara menyampaikan pesan/informasi sebagai berikut.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ol>
<li>Ingat-ingatlah pokok-pokok informasi yang hendak kamu sampaikan.</li>
<li>Sampaikan informasi itu kepada orang lain dengan runtut, baik, dan benar. Runtut, artinya informasi yang disampaikan urut dari awal sampai akhir dan antarinformasi saling berhubungan.</li>
<li>Informasi diucapkan dengan jelas dan dengan nada yang meyakinkan.</li>
</ol>
<span style="color: red;">Baca Juga :<span style="color: blue;"> <b><a href="https://kangguruu.blogspot.com/2020/03/contoh-kalimat-simple-present-tense.html" target="_blank">Contoh Kalimat Simple Present Tense</a></b></span></span><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<b>Contoh penyampaian informasi/pesan dari berita yang disimak:</b></div>
<div style="text-align: justify;">
Berita:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCQOdo5bVX4zx0jleyoXjOwPz7pXNtFg2c74Va3tjHbbuM5_G41nlcRy3cSzFMcA0l4kWWA5B5zxYlsXyc_o8WHzb1vDs5tcDC7xYH7JW4XH_bz7dF_1F-b8uTS37QnV1rZNhWuhDPuz5l/s1600/pesan1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="253" data-original-width="558" height="290" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCQOdo5bVX4zx0jleyoXjOwPz7pXNtFg2c74Va3tjHbbuM5_G41nlcRy3cSzFMcA0l4kWWA5B5zxYlsXyc_o8WHzb1vDs5tcDC7xYH7JW4XH_bz7dF_1F-b8uTS37QnV1rZNhWuhDPuz5l/s640/pesan1.png" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pesan yang disampaikan Rina dari berita di atas sebagai berikut.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Hobi artinya kegiatan yang dilakukan pada waktu senggang.</li>
<li>Hobi ada yang dilakukan sendiri, ada pula yang harus dilakukan dalam kelompok.</li>
<li>Hobi yang dilakukan sendiri, misalnya membaca, menulis, menggambar, menyanyi, dan main piano.</li>
<li>Hobi yang dilakukan dalam kelompok, misalnya sepak bola, dan voli.</li>
</ul>
Berbagai Infohttp://www.blogger.com/profile/17042094461588431707noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4305249696602626759.post-22365469925339861932020-03-26T05:44:00.001-07:002020-03-26T05:44:49.934-07:00Contoh Kalimat Simple Present Tense<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHXc1KXLGBxf7rhXD_bCfwxnuQcQZOMV5DElJGqMN4d74Xh6y4e8-gsJEBYt13SkWYh9BXSidjSgLiEgSsOqXviQpLhDiiEv23QaTyypCMaJ5sLRFd76pYlYZakQECtQQOK8wHLZvAfGB-/s1600/simple.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="388" data-original-width="500" height="248" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHXc1KXLGBxf7rhXD_bCfwxnuQcQZOMV5DElJGqMN4d74Xh6y4e8-gsJEBYt13SkWYh9BXSidjSgLiEgSsOqXviQpLhDiiEv23QaTyypCMaJ5sLRFd76pYlYZakQECtQQOK8wHLZvAfGB-/s320/simple.jpeg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Present Tense merupakan tenses (bentuk waktu) dalam Bahasa Inggris yang digunakan untuk mengepresikan atau menyatakan aktifitas atau kegiatan yang menjadi rutinitas secara berulang-ulang. </div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Berikut ini adalah beberapa contoh kalimat Simple Present Tense:</b></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ol>
<li>The sun sunset in the west</li>
<li>Water drifts the higher place to the lower one.</li>
<li>The moon is round like a ball.</li>
<li>Indonesia has two seasons, wet and dry season.</li>
<li>I teach English at MTs Ma'arif Purwasasri Wanareja every Monday, Tuesday, and Thursday.</li>
<li>Mother has lunch at 1 p.m</li>
<li>They play football in the afternoon</li>
<li>We take a bath twice a day.</li>
<li>The course begins at nine a'clock</li>
<li>She meets her fans on Sunday</li>
<li>When does the match start?</li>
<li>I sit beside you</li>
<li>He is in the bedroom now.</li>
<li>They have much money</li>
<li>My Mother is happy</li>
<li>He is handsome</li>
<li>We are in the classroom</li>
<li>Arman is a doctor</li>
<li>My Mother goes to his office by car</li>
<li>The cat catches the mouse everyday</li>
</ol>
<div>
<br /></div>
Berbagai Infohttp://www.blogger.com/profile/17042094461588431707noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-4305249696602626759.post-79503331958552767342020-03-26T05:30:00.002-07:002020-03-26T05:30:42.405-07:00Materi Bahasa Inggris Kelas 7 SMP / MTs Tentang The Owl<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWWMZSAJZx4n93HwuivTS4FYjBzD-hkfbSUptv-V_7O3dBMSTw0ia3ry0GftTcGvT3m4V6oAwVgVciYDWf4vM-MRPZ8jcD5oxnIM30I-zNJldcjVSRLl5WbYKK4HK-l9x-nMvm_nxWFQWs/s1600/the+owl.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="400" data-original-width="400" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWWMZSAJZx4n93HwuivTS4FYjBzD-hkfbSUptv-V_7O3dBMSTw0ia3ry0GftTcGvT3m4V6oAwVgVciYDWf4vM-MRPZ8jcD5oxnIM30I-zNJldcjVSRLl5WbYKK4HK-l9x-nMvm_nxWFQWs/s320/the+owl.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
The Owl</div>
<div style="text-align: justify;">
Owls are unique and amazing birds. They are heavy birds and have large heads and round or oval face. Owls have round eyes Their eyes are large and are locked in the skull It means the eyes cannot rotate independently They are typically solitary Though owls are typically solitary, they also</div>
<div style="text-align: justify;">
live in group of owls, that is a parliament. They can be found in all regions of the Earth except Antarctica and some remote islands.</div>
<div style="text-align: justify;">
Most owls are nocturnal. They hunt their prey only in darkness especially in the night. While all birds have good senses, owls have especially hearing that can help them locate the prey in poor light or complete dark Owls hunt mostly small mammals, insects and other birds.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Terjemahan <b>The Owl</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Burung hantu</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Burung hantu adalah burung yang unik dan menakjubkan. Mereka adalah burung-burung besar dan memiliki kepala besar dan wajah bulat atau oval. Burung hantu memiliki mata bulat Mata mereka besar dan terkunci di tengkorak. Ini berarti mata tidak dapat berputar secara independen. Mereka biasanya menyendiri. Meskipun burung hantu biasanya menyendiri, mereka juga</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>hidup dalam kelompok burung hantu, yaitu parlemen. Mereka dapat ditemukan di semua wilayah di Bumi kecuali Antartika dan beberapa pulau terpencil.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Sebagian besar burung hantu aktif di malam hari. Mereka berburu mangsanya hanya dalam kegelapan terutama di malam hari. Sementara semua burung memiliki indera yang baik, burung hantu memiliki pendengaran khusus yang dapat membantu mereka menemukan mangsa dalam cahaya yang buruk atau burung hantu gelap yang sepenuhnya berburu sebagian besar mamalia kecil, serangga dan burung lainnya.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Questions/Pertanyaan:</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ol>
<li>What is owl's food?</li>
<li>The owls usually search their prey...</li>
<li>"They are heavy birds and have large heads." (paragraph 1 line 1)<br />The word "they" refers to ...</li>
<li>Why do the eyes of owl cannot rotate independently?</li>
<li>"They are typically solitary"<br />The underlined word means...</li>
<li>How does the owl find the prey?</li>
<li>Where can we find the owls?</li>
<li>"Most owls are nocturnal."<br />The world "noctural" means...</li>
<li>According to the text, a group of owls is called?</li>
<li>What is the purpose of the text?</li>
</ol>
Berbagai Infohttp://www.blogger.com/profile/17042094461588431707noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4305249696602626759.post-90961562450033187722020-03-26T00:30:00.002-07:002020-03-26T00:30:28.355-07:00Karakteristik Masyarakat Indonesia<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5jizO0y0rdRxA9ss2XVR-Mb4PFafMj2hXIlTqAISJiZmC6q8dItw4wq1D47XbRzczq_gCc3wBASbu7o5Ydvi69D_JLKxjMXhu58npldfFLhr_ipdtpko1zGgRcN5ZSZKb0BptWXUyVu68/s1600/majemuk.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="674" data-original-width="1000" height="215" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5jizO0y0rdRxA9ss2XVR-Mb4PFafMj2hXIlTqAISJiZmC6q8dItw4wq1D47XbRzczq_gCc3wBASbu7o5Ydvi69D_JLKxjMXhu58npldfFLhr_ipdtpko1zGgRcN5ZSZKb0BptWXUyVu68/s320/majemuk.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Karakteristik adalah</b> karakter dan gaya hidup seseorang serta nilai-nilai yang berkembang secara teratur sehingga tingkah laku menjadi lebih konsisten dan mudah diperhatikan. Karakteristik juga berarti juga atau ciri karakter secara alamiah yang melekat pada diri seseorang. Jadi karakteristik invidu adalah ciri atau karakter yang melekat pada diri invidu. Karakteristik invidu dalam masyarakat indonesia beragam jenisnya di antaranya fisik, jenis kegemaran, pekerjaan, ras, suku pengetahuan, serta agama atau kepercayaan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Keragaman karakteristik masyarakat Indonesia bukan penghambat persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia. Keragaman karakteristik masyarakat Indonesia juga bukan sumber timbulnya konflik atau masalah. Sebaliknya, keragaman karakteristik masyarakat Indonesia merupakan kekayaan khazanah budaya bangsa yang dapat memperkukuh persatuan dan kesatuan Indonesia.Bbagaimanakah cara kita menghadapi karakteristik masyarakat Indonesia kita sebagai warga negara Indonesia hendaknya saling menghormati perbedaan karakteristik antar masyarakat. Banyak manfaat atas keragaman karakteristik masyarakat indonesia. Beberapa manfaat yang di maksud sebagai berikut.</div>
<br />
<ol>
<li style="text-align: justify;">Dapat belajar saling menghargai karakter setiap individu</li>
<li style="text-align: justify;">Belajar bersosialisasi .</li>
<li style="text-align: justify;">Belajar toleransi .</li>
<li style="text-align: justify;">Saling melengkapi sesama individu.</li>
<li style="text-align: justify;">Hidup rukun dalam masyarakat.</li>
</ol>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Berbagai Infohttp://www.blogger.com/profile/17042094461588431707noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4305249696602626759.post-66217851505843955112020-03-25T23:40:00.001-07:002020-03-25T23:40:46.556-07:00Pengertian tokoh dan jenis-jenis tokoh<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikFXXVgOidUJcBqesGiuYa4cVWTbGUyWf_C2fCqoIgrOWavkVBG-dmNtSnz9ki8LG6URCejfz8EU3hyYi7sBGVbOXT1zawf-BlIaPJxDrIfYRD2Evb7jonL0nRpeLTxPIKm82iR7kkO3W_/s1600/tokoh.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="164" data-original-width="397" height="165" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikFXXVgOidUJcBqesGiuYa4cVWTbGUyWf_C2fCqoIgrOWavkVBG-dmNtSnz9ki8LG6URCejfz8EU3hyYi7sBGVbOXT1zawf-BlIaPJxDrIfYRD2Evb7jonL0nRpeLTxPIKm82iR7kkO3W_/s400/tokoh.png" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Tokoh adalah</b> orang yang menggambarkan sesuatu peristiwa dalam sebuah cerita yang diperankan. Para tokoh dalam cerita memiliki peranan masing-masing yang berbeda satu sama lain. Mari kita mengingat kembali mengenai tokoh dalam cerita fiksi.</div>
<div style="text-align: justify;">
Pada dasarnya, tokoh dibedakan menjadi dua yaitu tokoh utama dan tokoh tambahan (pembantu). Pada pembelajaran-pembelajaran sebelumnya kamu sudah mengenal berbagai tokoh dalam cerita. Mari, kita mengingat kembali.</div>
<br />
<ol>
<li><div style="text-align: justify;">
Tokoh utama</div>
<b><div style="text-align: justify;">
<b>Tokoh utama adalah </b>tokoh yang memiliki peranan penting dalam suatu cerita. Tokoh utama paling banyak diceritakan, baik sebagai pelaku kejadian maupun yang dikenai kejadian. bahkan dalam novel-novel tertentu, tokoh utama senantiasa hadir dalam setiap kejadian dan dapat ditemui dalam tiap halaman novel yang bersangkutan.</div>
</b></li>
<li><div style="text-align: justify;">
Tokoh tambahan (pembantu)</div>
<b><div style="text-align: justify;">
<b>Tokoh tambahan atau pembantu adalah</b> tokoh yang memiliki peranan tidak penting dalam cerita. Kehadiran tokoh pembantu sekedar menunjang tokoh utama.</div>
</b></li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
Tokoh juga dibedakan berdasarkan peran tokoh dalam sebuah cerita yaitu <b>tokoh protagonis </b>dan <b>tokoh antagonis. </b>Mengapa dikatakan tokoh protagonis dan antagonis?</div>
<div>
<ol>
<li><div style="text-align: justify;">
<b>Tokoh Protagonis</b></div>
<b><div style="text-align: justify;">
<b>Tokoh Protagonis adalah </b>tokoh yang memiliki watak baik sehingga disenangi dan dikagumi pembaca.</div>
</b><div style="text-align: justify;">
Protagonis adalah pelaku yang memiliki watak yang baik sehingga disenangi pembaca.</div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
<b>Tokoh atagonis</b></div>
<b><div style="text-align: justify;">
<b>Tokoh antagonis adalah </b>tokoh yang tidak disenangi pembaca karena perannya tidak sesuai yang didambakan pembaca. Tokoh antagonis ini menjadi penyebab timbulnya konflik dan ketegangan yang dialami oleh tokoh protagonis. Antagonis adalah pelaku yang tidak disenangi pembaca yang tidak sesuai dengan isi cerita yang didambakan oleh pembaca.</div>
</b></li>
</ol>
</div>
Berbagai Infohttp://www.blogger.com/profile/17042094461588431707noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4305249696602626759.post-62787288769474977382020-03-25T05:34:00.000-07:002020-03-25T05:38:01.125-07:00Belajar Dirumah Mapel Bahasa Inggris Kelas 7 SMP / MTs<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPzcheSCJOamKkg_v6WJf-ZWzcFx1sqALHdygA3pc7P_XJVOiv7XDe8Q3juOOWCFHgPxDkfYsAfMKO3i-6FAKHoVYVfOuQxps9olfQUzTZQBoaUq-KCYN8fsknouQwsCyaDY-9PPdZhoaq/s1600/STUDY.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="325" data-original-width="489" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPzcheSCJOamKkg_v6WJf-ZWzcFx1sqALHdygA3pc7P_XJVOiv7XDe8Q3juOOWCFHgPxDkfYsAfMKO3i-6FAKHoVYVfOuQxps9olfQUzTZQBoaUq-KCYN8fsknouQwsCyaDY-9PPdZhoaq/s320/STUDY.png" width="320" /></a></div>
Berikut adalah Materi Bahasa Inggris untuk kamu belajar di rumah, sebagai bahan bacaan.<br />
<b>Grammar tentang Adjective.</b><br />
Adjective adalah kata yang merupakan salah satu bagian dari part of speech yang berfungsi untuk menjelaskan noun (kata benda) termasuk pronoun (kata ganti benda/orang). Adjective biasanya mendahului kata benda atau kata ganti yang diberi sifat atau bisa juga berdiri sendiri jika menjadi objek sebuah kalimat nominal.<br />
Contoh:<br />
<ul>
<li>She is <b>beautiful</b> woman.</li>
<li>The houses is so <b>big.</b></li>
<li>This pool is <b>dangerous</b> for us.</li>
<li>The cat is very <b>cute.</b></li>
<li>He is <b>kind and handsome</b> man</li>
</ul>
<div>
How to order Adjective in English/Cara memesan /menerapkan/Adjective dalam Bahasa Inggris.</div>
<div>
Adjective merupakan pelengkap yang biasa terjadi pada urutan tertentu. Pada umumnya urutan kata sifat dalam bahasa Inggris, sebagai berikut.</div>
<div>
<ul>
<li>Kuantitas atau jumlah (quantity or number)</li>
<li>Kualitas atau pendapat (quality or opinion)</li>
<li>Ukuran (size)</li>
<li>Umur (age)</li>
<li>Bentuk (shape)</li>
<li>Warna (colour)</li>
<li>Kata sifat umum (proper adjective (often nationality, other place of origin, or material))</li>
<li>Tujuan atau pemberi sifat (purpose or qualifier).</li>
</ul>
<div>
Contoh:</div>
</div>
<div>
<ul>
<li>I love that <b>really big old green antique </b>car that always parked at the end of the street.<br /><i>Saya suka mobil antik hijau tua yang sangat besar yang selalu diparkir di ujung jalan.</i></li>
<li>My sister adopted a <b>beautiful big white</b> bulldog.<br /><i>Adikku mengadopsi anjing bulldog putih besar yang cantik.</i></li>
</ul>
<div>
<b><a href="https://kangguruu.blogspot.com/2020/03/contoh-paragraf-menceritakan-keluarga.html" target="_blank">Baca Juga : Contoh Paragraf Yang Menceritakan Keluarga</a></b></div>
<div>
<i><br /></i></div>
<div>
Ketika terdapat dua atau lebih kata sifat yang berasal dari satu kalimat, maka kata <b>and </b>diletakkan di antara kedua kata sifat. Contoh :</div>
</div>
<div>
<ul>
<li><i>The house is green <b>and </b> red.(Rumah itu hijau dan merah.)</i></li>
<li><i>The library has old <b>and</b> new books.(Perpustakaan memiliki buku-buku lama dan baru)</i></li>
</ul>
<div>
Ketika terdapat dua atau lebih kata sifat yang berasal dari kelompok kata sifat yang sama, letakkan tanda koma (,) diantara masing-masing kata sifat. Contoh:</div>
</div>
<div>
<ul>
<li>We live in the big <b>green, white</b>, and <b>red</b> house at the end of the street.<br /><i>(Kami tinggal di rumah besar hijau, putih, dan merah di ujung jalan.)</i></li>
<li>My friend lost a <b>red, black,</b> and<b> white</b> watch.<br /><i>(Teman saya kehilangan arloji merah, hitam, dan putih)</i></li>
</ul>
<div>
Tanda koma (,) tidak diletakkan diantara kata sifat dan kata benda.<br />
<br />
<b><a href="https://kangguruu.blogspot.com/2020/03/contoh-tugas-siswa-di-rumah-selama.html" target="_blank">Baca Juga : Contoh tugas untuk anak sekolah selama di belajar rumah </a></b></div>
</div>
Berbagai Infohttp://www.blogger.com/profile/17042094461588431707noreply@blogger.com0